圖片發(fā)自簡書App
讀書一定要寫讀書筆記嗎？一本書從第一頁翻到最后一頁才叫做讀完嗎浪秘？
如果是這樣讀書需频，我們的一生能夠讀完的書也不超過一千本丁眼。
通過部編本教材，溫儒敏走進了我們的視野昭殉。讀他的第一本書苞七，是《中國近代文學30年》。了解到他現(xiàn)任山東大學人文社科一級教授挪丢，博士生導師蹂风。兼任北京大學語文教育研究所所長、教育部聘中小學語文教科書總主編乾蓬、教育部基礎教育專家委員會成員惠啄。
無論是引導孩子讀書，還是提升自身素質，他的這本書都值得一讀撵渡。
他的那一句“部編本教材專治不讀書”給我們敲響了警鐘融柬。
在讀這本書之前，我自己對閱讀一本書是有些看法的趋距。我讀書時會運用精讀粒氧、跳讀、摘讀等方法节腐，這樣大大提升了看書的速度外盯。但是，我不清楚這些方法是否能教給學生翼雀。
讀了溫老師的這本書之后饱苟，才發(fā)現(xiàn)原來他也是提倡這些方法的。他對于孩子的整本書閱讀狼渊，提出了要精讀掷空、略讀和瀏覽相結合。不能所有的書都要求孩子從第一頁讀到最后一頁囤锉，這樣會打擊孩子的閱讀興趣。
他還提到非常重要的一種閱讀方法:檢視閱讀护锤。這是《如何閱讀一本書》中提到的方法官地。就是在閱讀整本書之前，翻看書籍的封面烙懦、版權頁驱入、序言、目錄并了解作者氯析，這樣對這本書有個大概得印象亏较，和書籍建立一種連接。
不要小看這一步掩缓，真的很有用雪情。它可以引導我們帶著問題，帶著求知欲去閱讀你辣。這是一種主動閱讀巡通。
圖片發(fā)自簡書App
