因應(yīng)問句室奏,幫助孩子從谷底上升顺饮。因應(yīng)問句常在孩子陷入谷底吵聪,(也就是能量低的時(shí)候),卻還能維持一些功能時(shí)使用兼雄。因此在使用因應(yīng)問句時(shí)吟逝,要盡量問孩子:“你是怎么熬過來的?”“你是怎么撐下去的君旦?”“你是怎么愿意持續(xù)的澎办?”“為什么沒有變得更糟嘲碱?”孩子的情形愈糟,父母愈要優(yōu)先使用“因應(yīng)問句”來撐住孩子局蚀,用此問句來引發(fā)他的力量麦锯,進(jìn)而協(xié)助其解決當(dāng)前的困境。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 運(yùn)用因應(yīng)問句琅绅,可幫助孩子整理自己過去用過而且有效的方法扶欣,讓孩子慢慢獲得有效地處理問題的能力。對(duì)孩子有效的方法千扶,值得一試再試料祠,無效的方法,請(qǐng)換另一種澎羞。也可以用來引發(fā)孩子的自我復(fù)原力髓绽,幫助他們看到自己當(dāng)下發(fā)揮的潛力,激發(fā)孩子擺脫困境的能力妆绞。
焦點(diǎn)父母課堂洛陽第二期分享第七十一天
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