記錄:
1.家庭里父親不被尊重明场，則孩子會(huì)沒有力量，做出格的事午笛；
2.母親不被尊重惭蟋，則孩子的溝通交往能力會(huì)比較弱；
3.要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自我價(jià)值药磺，觀察交朋友身上最在意的價(jià)值是什么告组；
4.不良行為背后:追求權(quán)力。家長停下來保持平靜癌佩，不與孩子互動(dòng)爭斗木缝，問她想要什么，允許孩子有表達(dá)空間围辙。在家庭中有決定權(quán)的時(shí)候讓孩子參與我碟。
家長管理過于嚴(yán)苛，孩子會(huì)用說臟話來表達(dá)憤怒姚建。要去信任更多創(chuàng)造孩子被信任被喜愛的場景矫俺。
孩子做叛逆的事，家長要引導(dǎo)孩子參加正面顯示力量的活動(dòng)掸冤。
內(nèi)心有優(yōu)越感:明白優(yōu)越感不是比較厘托，攻擊來的，很多時(shí)候需要合作才能帶來更多資源贩虾，需要其他人，其他人也需要她沥阱。
孩子的問題很多是尋找同輩人的接納缎罢。給孩子交朋友的機(jī)會(huì)，試錯(cuò)考杉，學(xué)習(xí)交朋友的能力策精。給孩子被愛和被關(guān)注的感覺。
事件:早上只叫了一次起床崇棠，要求6.05前出門咽袜。她到5.55還沒有洗刷，我過去又強(qiáng)調(diào)了一次枕稀。6.03她并沒吃完飯询刹，我說你得走了谜嫉。她去穿衣，鞋子凹联，收拾沐兰，6.05至6.07我一分鐘報(bào)一次時(shí)，到6.07她開始惡狠狠瞪我蔽挠，我當(dāng)時(shí)不知道怎么回事心里虛得很住闯，轉(zhuǎn)去了廚房。她用腳把凳子惡狠狠的踢了一腳走了澳淑。我為什么心虛比原？這個(gè)感覺是不對(duì)的，我是她媽媽杠巡，我提醒她是好意量窘，但是次數(shù)太過了，被催促的感覺應(yīng)該也很不舒服忽孽。下次只提醒一次绑改，我可以提前跟老師溝通，讓她自己承擔(dān)遲到的后果兄一，而不是反復(fù)催促嘮叨厘线。
