文/梁樹(shù)麗
題記:國(guó)畫(huà)里千秋，國(guó)畫(huà)外人生盗冷。
我畫(huà)國(guó)畫(huà)斷斷續(xù)續(xù)也有五年了怠苔，當(dāng)然這期間也因?yàn)橐咔榈木壒释W(xué)了三年，似乎我從來(lái)沒(méi)有把國(guó)畫(huà)當(dāng)做我生活中的一部分仪糖。
我為什么學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)柑司？最初的時(shí)候是覺(jué)得國(guó)畫(huà)比寫(xiě)毛筆字簡(jiǎn)單迫肖，似乎有了顏色就有了美好，即便是畫(huà)出的東西不像攒驰，我們也可以以寫(xiě)意或抽象為自己辯解蟆湖。
我和詩(shī)云一起報(bào)的國(guó)畫(huà)班，我們最早是從迎春花開(kāi)始起筆的玻粪，當(dāng)然畫(huà)迎春花的季節(jié)是春初隅津，這象征我們從起點(diǎn)開(kāi)始，我們期待秋的收獲劲室。
但是畫(huà)到牡丹的時(shí)候時(shí)候詩(shī)云退出了伦仍，她工作太忙加上路途遙遠(yuǎn)，她學(xué)完一段時(shí)間之后就放棄了很洋。她的離開(kāi)讓我也動(dòng)搖了充蓝，本來(lái)和她在一起畫(huà)畫(huà)我還挺自信，她離開(kāi)之后我發(fā)現(xiàn)自己瞬間失去了興趣蹲缠，找不到了價(jià)值。
沒(méi)有人陪跑的日子悠垛，我的前行就失去了意義线定。
中間我雖然也斷斷續(xù)續(xù)的再畫(huà)，但是我總是不在狀態(tài)确买，尤其是畫(huà)類似工筆的小畫(huà)時(shí)斤讥，我會(huì)變得煩躁不安，我無(wú)法靜下心來(lái)讓自己沉寂其中達(dá)到心流狀態(tài)湾趾。
我手畫(huà)我心芭商，而心浮氣躁的自己又怎能畫(huà)出清新脫俗的畫(huà)?于是心情更加焦躁，這樣的狀態(tài)造成一個(gè)閉環(huán)搀缠，人在其中越來(lái)越差铛楣，我上課的時(shí)候總是會(huì)盯著表，我盼著下課艺普。
突然理解了班上的孩子們上課熬時(shí)間的痛苦簸州。
今年暑假我突然轉(zhuǎn)了性子，我不知為何突然喜歡上了牡丹歧譬，或許是因?yàn)楫?dāng)年我也是止步牡丹的緣故岸浑，我想從這個(gè)困難點(diǎn)出發(fā)，我要戰(zhàn)勝自己瑰步，一個(gè)人把這段路給走下去矢洲。
教國(guó)畫(huà)的尚老師告訴我們牡丹最美，畫(huà)牡丹卻最難缩焦，我們畫(huà)出的牡丹既要呈絢麗華美读虏，又要葆高潔雅韻责静，這是畫(huà)牡丹必須要解開(kāi)的技巧、感覺(jué)掘譬、文化等層層纏繞的審美情結(jié)泰演。
手中的筆是隨著我們的個(gè)性而動(dòng)的，我這個(gè)人不拘小節(jié)葱轩，做事大大咧咧睦焕，所以每次畫(huà)牡丹我都畫(huà)出超大的花朵，盡管自己提醒自己多次靴拱，但是一下筆我就無(wú)法控制垃喊，越畫(huà)越大。
我知道這源于自己心的浮躁袜炕，于是在畫(huà)之前我讓自己先放下筆本谜，我要先欣賞牡丹，先研究它的結(jié)構(gòu)偎窘，然后再拿筆乌助，當(dāng)然為了防止自己的放大，我特意換了一根小號(hào)毛筆陌知，這樣我就能約束自己他托。
我們?cè)诋?huà)畫(huà)的時(shí)候，尚老師會(huì)給我們補(bǔ)充一些國(guó)畫(huà)方面的知識(shí)仆葡，他要我們不僅知其然赏参，而且還要知其所以然。
我最初不理解老師這樣的做法沿盅，后來(lái)我才知道老師的良苦用心把篓，因?yàn)槲覀冃枰?huà)畫(huà)停停看看腰涧，而不是一味的埋頭苦干韧掩，連畫(huà)錯(cuò)了也不知道。
畫(huà)畫(huà)時(shí)是需要好的心情的窖铡，因?yàn)楹眯那榫褪呛酶杏X(jué)揍很，當(dāng)我們有了感覺(jué)的時(shí)候，我們手中的筆似乎也有了靈性万伤，我們能畫(huà)出畫(huà)韻和畫(huà)魂窒悔。
但是如果我們不能平靜自己的心或者心不在課堂上，那么我們的畫(huà)就會(huì)變得難看敌买，我們的用筆就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤简珠，而一旦出錯(cuò)，我們就會(huì)生出嫌棄之心，讓本可以補(bǔ)救的錯(cuò)誤變得無(wú)法補(bǔ)救聋庵。
所以國(guó)畫(huà)就是修心膘融，我們總是能從國(guó)畫(huà)中看見(jiàn)自己。
這一次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候祭玉，尚老師給我們講茶文化氧映，不僅如此他還請(qǐng)我們品嘗他新得的白茶。
我對(duì)喝茶并沒(méi)有習(xí)慣脱货，但是老師的小茶杯吸引了我岛都，我突然發(fā)現(xiàn)我們用水杯喝茶和用茶杯喝茶是完全不同的感覺(jué)，我們用的器皿越小振峻，我們就越能感受到儀式感臼疫，我們更能把喝茶看做慢動(dòng)作，享受慢生活扣孟。
畫(huà)畫(huà)也是一樣烫堤。
我們?cè)谙鹿P前要停下來(lái)想想我們應(yīng)該如何下筆，而不是一筆下去后我們才看見(jiàn)自己畫(huà)了什么凤价。
和我一起學(xué)畫(huà)的柳真鸽斟，她一下午的時(shí)間只畫(huà)一幅山水，和我相比可以說(shuō)是“低產(chǎn)”利诺，但是她不著急富蓄，她追求的是質(zhì)量而不是數(shù)量，所以她畫(huà)出的每一幅畫(huà)都是精品立轧。
還有玉玲姐姐格粪，她更“過(guò)分”躏吊，畫(huà)一會(huì)畫(huà)之后她就去任老師喝茶聊天去了氛改，我覺(jué)得她太不認(rèn)真了，但是姐姐說(shuō)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要保持松弛感比伏，因?yàn)橹挥兴沙诟凶銐蚴ぢ保覀兊男牟拍軓氐追潘桑覀儾拍墚?huà)出更好的畫(huà)赁项。
她是對(duì)的葛躏。
我每次上課都會(huì)畫(huà)出三張畫(huà)，但沒(méi)有一張讓我滿意悠菜，所以追求數(shù)量又有什么用呢舰攒？
我決定讓自己慢下來(lái)。
尚老師讓我們品嘗茶的時(shí)候悔醋，我也破天荒的開(kāi)始慢慢品摩窃，我把手中的筆放下來(lái)，我開(kāi)始欣賞自己的畫(huà)，開(kāi)始學(xué)習(xí)多角度思考猾愿。
果然鹦聪，當(dāng)我再次拿起畫(huà)筆的時(shí)候，我的內(nèi)心竟多了幾分歡喜蒂秘，因?yàn)闊釔?ài)泽本，我更加愿意向前。
當(dāng)然在畫(huà)好一張國(guó)畫(huà)后姻僧，我不再著急畫(huà)第二張规丽，而是把它放在地上認(rèn)真打量，我請(qǐng)老師幫我看看段化，聽(tīng)老師做點(diǎn)評(píng)嘁捷，我已放棄追求數(shù)量。
老師總是對(duì)我悉心指導(dǎo)显熏，他會(huì)告訴我如何構(gòu)圖雄嚣，如何畫(huà)出更漂亮而靈動(dòng)的牡丹，當(dāng)然他也會(huì)拿出大師如齊白石喘蟆，陳半丁缓升，王雪濤等等的作品給我們做解讀，讓我們學(xué)習(xí)用筆和技巧蕴轨。
唯有熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)港谊。
從最初的好奇，到放棄橙弱，到再次拾起歧寺，這個(gè)過(guò)程中我的心起起伏伏，但幸運(yùn)的是我還是回到了起點(diǎn)棘脐，我終究沒(méi)有放棄斜筐。
不僅如此，我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)的感覺(jué)蛀缝，它讓我逐漸變得平靜顷链，心也有了歸屬。
感恩屈梁！
