圖解力：人人都能看懂的經(jīng)濟學 —— 王嶸
Chapter 1 人人都是經(jīng)濟學家
>> 原理一：人們面臨均衡取舍（people face trade-offs）
>> 原理二：一種東西的成本是為了得到他而放棄的東西（the cost of something is what you give up to get it）
>> 原理三：理性人考慮邊際量（rational people think at margin）
>> 邊際效益遞減
>> 理性人會考慮最后一個或者說新增的一個帶來的變化
>> 歷史和假設
>> 歷史是有依據(jù)的千元、可查證的
>> 假設然磷，可以把很多未知的羡宙、我們不確定的因素用假設確認下來
>> 在假設的條件下結(jié)合歷史數(shù)據(jù)翠勉，再利用我們學習到的經(jīng)濟學知識盟劫，我們往往可以得出無限接近事實的答案
>> 把平時看到的經(jīng)濟關(guān)系用圖表搭建起來，就是個簡單的經(jīng)濟學模型
>> 循環(huán)流向圖
>> 創(chuàng)造社會財富所能發(fā)生的各種概率的邊界
>> 宏觀：指大范圍的或涉及整體的
>> 微觀：個體的或單獨的
>> 宏觀經(jīng)濟學主要通過總量分析來解決資源利用的問題瑰谜，而微觀經(jīng)濟學主要通過個量分析來解決資源配置的問題趟卸。
>> 實證表述型和規(guī)范表述型
>> 實證表述是描述性的（回答為什么），作出關(guān)于世界是什么的表述峦筒。像一個學者究西。規(guī)范表述是建議性的（回答怎么辦），作出關(guān)于世界應該是什么的表述物喷。像一個顧問怔揩。
Chapter 2 畢業(yè)的兩難選擇
>> 所以從一般情況來看，會計利潤通常大于經(jīng)濟利潤
Chapter 3 飯桌上的菜
>> 因為收入增加引起需求增加的物品叫作正常物品
>> 低檔物品
>> 一般功能比較相近脯丝，總是滿足人們相同或相近需求的物品
>> 物品價格下降導致需求量增加
>> 它的互補品需求也會相應增加
>> 時它的替代品需求就會相應減少
Chapter 6 要不要投廣告商膊？
>> 不完全信息靜態(tài)博弈
Chapter 8 Linda的工資
>> 同工作的非貨幣特性所引起的工資差別。
>> 勞動者受到教育宠进、培訓晕拆、實踐經(jīng)驗等方面的投資而獲得的知識和技能的積累
Chapter 9 送錯的禮物
>> 當簽約一方不完全承擔風險后果時所采取的使自身效用最大化的自私行為
Chapter 10 真假失業(yè)
>> 達到法定年齡
>> 要接受現(xiàn)行工資，也就是說提供的薪資待遇是勞動者滿意而且愿意接受的材蹬，如果因為不滿薪資提出離職的則不算
>> 努力找工作的实幕，有些家庭條件比較好或者因為自身原因暫時不準備工作的也算不上是失業(yè)
>> 擁有勞動能力，如果因為某些原因喪失了勞動能力而無法勞作的則不具備勞動的客觀條件堤器，而還有一些是因為退休了昆庇、在讀書或者是在家擔任全職太太，雖然從身體條件上可能是具備勞動的條件闸溃，但是現(xiàn)實情況卻不能參與勞動整吆，也不算具備勞動能力的人
>> 沒有工作拱撵，不上班，賦閑在家
>> 擁有的工作能力和企業(yè)想要的不吻合造成的
后記
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