文 | Thomas
圖 | Tina
曲 | 五月天
所有的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)
同樣學(xué)校同樣專(zhuān)業(yè)的同學(xué)
畢業(yè)幾年之后
薪資差距會(huì)變得很大
如果你付出了很多，收獲和成長(zhǎng)卻很少铐伴。那么核心的問(wèn)題不是你不夠努力撮奏，也不是你沒(méi)有天賦，而是你沒(méi)有用好你的天賦当宴。
今天分享的是如何快速發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用自己的天賦畜吊，首先我們先了解天賦的特征是什么。
天賦的四個(gè)特征
簡(jiǎn)稱(chēng)"SIGN"
1.自我效能（Self-efficacy）：對(duì)自己完成某項(xiàng)工作的自信程度户矢。
2.本能（Instinct）：還沒(méi)開(kāi)始做玲献，就已經(jīng)迫不及待想要開(kāi)始。
3.成長(zhǎng)（Growth）：對(duì)某件事情充滿(mǎn)好奇時(shí)逗嫡，時(shí)間會(huì)過(guò)得很快青自。
4.滿(mǎn)足（Needs）：做完這件事就算感到疲勞株依，依然有滿(mǎn)足感驱证。
發(fā)現(xiàn)天賦的三個(gè)方法
1.記錄內(nèi)在感受，記錄在哪些瞬間你感到強(qiáng)大恋腕。
具體的做法是找出一周的時(shí)間抹锄，在這一周中記錄感到強(qiáng)大的瞬間，對(duì)照天賦的幾個(gè)特征荠藤，篩選出跟你天賦相關(guān)的瞬間伙单，總結(jié)共性，發(fā)現(xiàn)天賦哈肖。不僅僅是工作相關(guān)吻育，還有業(yè)余生活的部分。
2.問(wèn)自己：圍繞天賦的四個(gè)特征進(jìn)行發(fā)問(wèn)淤井。
如果你的閱歷已經(jīng)夠豐富布疼，并且也一直關(guān)注自己的行為，常常反思币狠，那么除了記錄瞬間游两，也可以圍繞天賦的四個(gè)特征問(wèn)自己一些問(wèn)題，幫自己找到天賦漩绵。
比如：
你認(rèn)為贱案，自己能夠教別人做什么？
你在做什么事情的時(shí)候止吐，很少拖延宝踪？
你在做什么事情的時(shí)候侨糟，會(huì)暫時(shí)忘記刷社交網(wǎng)絡(luò)？
過(guò)去的工作和生活中瘩燥，有什么能讓你獲得巨大的成就感粟害？
3.問(wèn)他人：從別人的角度驗(yàn)證自己對(duì)天賦的認(rèn)識(shí)。
天賦是天生的颤芬、下意識(shí)的悲幅，所以很多時(shí)候，你很難辨別出來(lái)站蝠。所以汰具，從別人的角度，會(huì)更容易幫你辨別菱魔。你可以把這些問(wèn)題發(fā)給你親近的朋友或同事留荔，讓他們幫你回答。
比如：
你覺(jué)得澜倦，我身上有什么不同于別人的特質(zhì)聚蝶？
你曾經(jīng)看到我做過(guò)哪件事情，讓你印象深刻藻治？
在你看來(lái)碘勉，我做什么事情的時(shí)候，看起來(lái)最興奮桩卵？
運(yùn)用自己天賦
1.將彌補(bǔ)劣勢(shì)的時(shí)間验靡，重新分配到你的天賦上面。
具體方式是雏节，思考三個(gè)可能性：停止胜嗓、合作、替代——如果我不去做钩乍，會(huì)如何辞州？能否找到互補(bǔ)團(tuán)隊(duì)成員？優(yōu)勢(shì)能否替代寥粹？
2.通過(guò)刻意練習(xí)变过，開(kāi)發(fā)自己的天賦。
正確的刻意練習(xí)是在學(xué)習(xí)區(qū)專(zhuān)注學(xué)習(xí)排作，并且大量重復(fù)牵啦，同時(shí)持續(xù)獲得有效反饋。
以上妄痪，便是如何快速發(fā)現(xiàn)自己的天賦哈雏，以及運(yùn)用開(kāi)發(fā)天賦的方法步驟。然而，再多的理論也抵不過(guò)自身的實(shí)踐裳瘪，現(xiàn)在就要行動(dòng)起來(lái)噢土浸！
尋找自己的天賦，出眾而不從眾彭羹！
只要你仔細(xì)去尋找黄伊，一個(gè)夾子也可以挖掘到諸多潛質(zhì)。
1.經(jīng)過(guò)千錘百煉的彈簧材質(zhì)派殷，能輕松夾住任何物品还最，擁有大中小三種口徑，滿(mǎn)足不同的需求毡惜。
2.從傳統(tǒng)的長(zhǎng)尾夾蛻變而來(lái)拓轻，出乎本能，迫不及待為你服務(wù)经伙，精致的設(shè)計(jì)更貼近你的生活扶叉。
3.可用于多種用途，還有各種新奇的用法等待你的開(kāi)發(fā)帕膜。
4.即使長(zhǎng)時(shí)間工作也不會(huì)“喊累”枣氧，正常使用能夠用1-2年時(shí)間。
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