《叛逆不是孩子的錯》 共讀筆記 15
關(guān)于在育兒路上找隊友這件事..
我不認為他人一定要與我一致..哪怕是娃他爸..
我和爸爸的育兒理念，站在長遠來說狈蚤，是一致的..認為孩子的品格比成績更重要..
但日常我們對待孩子的方式、說話的方式朱躺、互動的模式有所不同蚯嫌，我認為是好的..
媽媽有媽媽能帶給孩子的特質(zhì)拢操，而爸爸也有能教會孩子的品質(zhì)..以及家里其他的照顧者，也可以有不同的方式..我們殊途同歸..
我并不需要其他人來適應(yīng)孩子的發(fā)展茶凳，而是讓孩子去適應(yīng)外在的人與事..
因為我更在意孩子的感受..
在事件發(fā)生后嫂拴，我常問他：你的感受怎么樣？你怎么想贮喧？你怎么看筒狠？
孩子回來說：老師今天又批評了誰..誰被打了手心..誰沒有完成作業(yè)被罰站了..
我問他：你覺得老師很嚴厲嗎？
他說：還好啊～
我問他：當(dāng)看到老師罰其他同學(xué)箱沦，你害怕嗎辩恼？
他說：怕啊..但是老師沒罰我..也還好，老師很少兇我
我會常和他聊學(xué)校發(fā)生的事情..在飯桌上谓形、散步時灶伊、或者睡覺前..
剛升了二年級..換了教室、換了同桌寒跳、換了科目老師..環(huán)境是既熟悉又陌生的..
我會問他：和新同桌相處得還愉快嗎聘萨？和新同桌有沒有發(fā)生什么有趣的事情呢？新同桌有沒有哪個優(yōu)點已經(jīng)吸引到你了..等等..
我還會問他：新老師還適應(yīng)嗎童太？和以前的老師有沒有不一樣的地方米辐？自己不太能適應(yīng)的地方胸完，打算怎么調(diào)整呢？
外在的大環(huán)境儡循，是我們一己之力難以改變的..
發(fā)生什么事情不重要舶吗，重要的是我們怎么看待這件事情..
凡事發(fā)生皆利于我..凡事發(fā)生都是好事..
在面對“叛逆”孩子這條路上，我和書里的部分觀點择膝，有不一樣的看法..
當(dāng)我更在意的是【孩子】這個人誓琼，而不是他們的行為時..
當(dāng)我更在意的是【孩子】的感受，而不是技巧時..
當(dāng)我更在意的是與【孩子】的關(guān)系肴捉，而不是如何搞定TA時腹侣，
或許，事情會有不一樣的轉(zhuǎn)機..
