? ? ? 你小的時候，有沒有問過你的父母這樣的問題：我是從哪里來的院溺？相信大部分人都問過楣嘁。少不更事的孩子遇到羞澀或者含蓄的母親，從她那里了解到自己原來是從垃圾堆撿來的珍逸，從石頭里蹦出來的逐虚，從胳肢窩里擠出來的，抽獎時商家送的谆膳，又或者撞上不靠譜的生物老師叭爱，明知小伙伴們好奇不已，早已提前將書本翻爛摹量，卻在講授發(fā)育的章節(jié)時匆匆跳過涤伐，或者讓大家自主學(xué)習(xí)，頂多在成年后回想起來一笑了之缨称，認(rèn)為那不過是成長過程中的善意謊言凝果。然而，大人們越是遮遮掩掩睦尽，卻是越神秘越叫人好奇器净。于是，一般大人們希望孩子能忘掉這事兒当凡，卻變成了助推他們從各種渠道去搜羅奇談怪論山害，例如親嘴就會懷孕,結(jié)婚就能生小孩。不知所以然也就難以防患于未然沿量，孩子們因為不懂得如何保護(hù)自己浪慌，被侵害卻不知如何求助；小戀人們由于依據(jù)錯誤的私密教育知識朴则，心花怒放橫闖禁區(qū)……孩子們受傷害的故事比比皆是权纤。所以，僅從保護(hù)孩子這一層意義上來說，父母就嬰系統(tǒng)的學(xué)習(xí)私密教育知識汹想，從而最大限度的給予孩子所需要的教育外邓。更何況，私密教育與人性密切相關(guān)古掏，對它的認(rèn)識既關(guān)系到對自我的認(rèn)知损话，也關(guān)系到人如何確立與世界的關(guān)系。
? ? ? 如何回答這個問題槽唾，涉及到我們對生命的態(tài)度丧枪。我們將一個孩子帶上這個世界上，帶來的是溫暖夏漱、光明豪诲、愛和責(zé)任顶捷，還是壓力挂绰、痛苦、焦慮和恐懼服赎，完全取決于我們是以一種什么樣的心境去看待這個小生命葵蒂。如果我們認(rèn)為生命是神圣的、美好的重虑，我們就會把孩子的出生看成是神圣的践付、愛的儀式下的產(chǎn)物，我們在跟孩子講生命的起源的時候也會將這種神圣和偉大帶給孩子缺厉。如果我們認(rèn)為生命是隨意的永高、渺小的，我們就會讓孩子產(chǎn)生恐懼和焦慮甚至嚴(yán)重的自我懷疑提针。
同時命爬，回答這個問題，我們要考慮孩子的年齡和生理以及心理的成熟程度辐脖。具體如何作答饲宛，本書的后面有詳細(xì)的解答。我們首先要解決的是嗜价，我們對于兒童私密教育的態(tài)度和方法艇抠。正如開頭我們回答孩子問題一樣的，大部分父母的私密教育知識的來源貧乏而偏頗久锥。七八十年代出生的人家淤，父母并沒有學(xué)習(xí)過如何教養(yǎng)孩子，更不用說在私密教育上進(jìn)行指導(dǎo)瑟由，所以這個時代的父母絮重，對于這方面的知識，基本上是自學(xué)成才。但是绿鸣，這就造成了一個問題疚沐，你怎么知道你獲得的這方面的知識是正確的呢？你的心中潮模，對于私密教育亮蛔，有著怎樣的觀點？這些觀點是正確的嗎擎厢？如果我們不能保證這些是正確的究流，我們?nèi)绾谓虝⒆樱?
