談?wù)劧愀欤覀內(nèi)绾慰创齻鹘y(tǒng)鋼琴和應(yīng)用鋼琴上沐。這里指的是學(xué)習(xí)辛迪鋼琴教育法。首先我們必須明確的是东臀， 應(yīng)用鋼琴和傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)方法各異着饥。
傳統(tǒng)鋼琴課是培養(yǎng)專業(yè)鋼琴人才的教學(xué)法，大多數(shù)人學(xué)鋼琴的目的應(yīng)該是“通過鋼琴學(xué)習(xí)音樂”惰赋≡椎簦 中國的鋼琴精英教育模式的確造就了個(gè)別人，但代價(jià)是犧牲了成千上萬個(gè)鋼琴愛好者——成千上萬個(gè)人鋼琴考了10級(jí)赁濒，但一個(gè)月不彈琴就會(huì)忘記轨奄。甚至很多專業(yè)音樂學(xué)院的鋼琴學(xué)生，畢業(yè)半年后可能一首完整的曲子都彈不出來流部。精英之外戚绕，我們應(yīng)該思考90%乃至更多的鋼琴學(xué)習(xí)者，他們學(xué)鋼琴的真正目的枝冀。如果學(xué)了鋼琴不會(huì)用鋼琴舞丛，那當(dāng)然是白學(xué)耘子。
應(yīng)用鋼琴探索的是適合大眾的應(yīng)用鋼琴教學(xué)法。“即興演奏”是學(xué)會(huì)彈鋼琴需要掌握的基本技能之一球切。傳統(tǒng)鋼琴從握蛋”開始的谷誓。但往往，孩子為了有一個(gè)正確的手型吨凑，結(jié)果捍歪，把對(duì)鋼琴和音樂的興趣都抹殺了。應(yīng)用鋼琴學(xué)習(xí)從彈奏兒歌起步鸵钝。應(yīng)用鋼琴學(xué)教四五歲的小朋友糙臼，每次練琴，一首曲子反復(fù)彈奏的次數(shù)控制在3-5次恩商。每次練琴或上課時(shí)間不超過30分鐘变逃，淡化技能訓(xùn)練，孩子能把歌曲彈奏完整怠堪，聲音彈響就可以了揽乱。老師和家長一定要注意“少說多做”。對(duì)于成年人教學(xué)則從耳熟能詳?shù)母枨胧炙诳蟆Ｒ驗(yàn)閺椬嗟氖嵌炷茉數(shù)牧餍懈枨嗣蓿詮棾闪艘粋€(gè)非常重要的教學(xué)手段
具體講講第一節(jié)課怎么上。
譬如《彈兒歌學(xué)伴奏》陌粹，我的第一節(jié)課教學(xué)步驟：1撒犀、告訴學(xué)習(xí)者左右手的位置；2申屹、看音符上面的指法绘证；3、告訴學(xué)習(xí)者四分音符與全音符的時(shí)值區(qū)別哗讥；4嚷那、手指著音符讓學(xué)生彈奏，你幫學(xué)生數(shù)拍子杆煞，速度一定要慢魏宽。什么坐姿、手型决乎、識(shí)譜队询、觸鍵、樂感等等不用太在意构诚。學(xué)生只要能把聲音彈響蚌斩，節(jié)奏彈準(zhǔn)確，這節(jié)課就成功了范嘱。
辛笛教授說“不會(huì)用鋼琴”是孩子不想學(xué)習(xí)傳統(tǒng)鋼琴的根本原因送膳。好的鋼琴老師要兼顧到教育——教學(xué)——技能訓(xùn)練三者的關(guān)系员魏，三者之中教育為首。首先要有好的教育思想叠聋，先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法撕阎，然后才是技能訓(xùn)練，不能主次顛倒碌补。辛笛應(yīng)用鋼琴教學(xué)講究八先八后——
先大教育虏束，后小教育；
先大課厦章，后小課镇匀；
先大眾，后精英闷袒；
先業(yè)余坑律，后專業(yè)；
先感性囊骤，后理性；
先應(yīng)用冀值，后傳統(tǒng)也物；
先興趣快樂，后技能訓(xùn)練列疗；
先成長滑蚯，后成功。
鋼琴只是一件樂器抵栈，而不僅僅是考試工具告材，也不僅僅是個(gè)別人的舞臺(tái)表演工具。喜歡鋼琴的人應(yīng)該把鋼琴作為學(xué)習(xí)工具古劲、教學(xué)工具斥赋、娛樂工具和生活伴侶。要樹立正確的鋼琴價(jià)值觀产艾，讓不可能成為鋼琴專才的孩子們回到現(xiàn)實(shí)中來疤剑。我自己女兒也是學(xué)應(yīng)用鋼琴。我女兒可能將來不會(huì)成為鋼琴家闷堡，但是她肯定能把鋼琴做為她的終身朋友隘膘。快樂學(xué)鋼琴杠览，“學(xué)了鋼琴就會(huì)用鋼琴”比什么都重要弯菊。學(xué)以致用，少走彎路踱阿。
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