最近閱讀成甲老師的《好好學(xué)習(xí)》宗挥，只讀了不超過(guò)十頁(yè)，有以下幾點(diǎn)收獲：
1从诲、把慢功夫花在關(guān)鍵知識(shí)上左痢；
社會(huì)很浮躁，總是急于快速獲取知識(shí)系洛，而不去消化吸收俊性，著急數(shù)量的提高而不是質(zhì)量的提高。 我想起了去年自己考證的經(jīng)歷描扯，因?yàn)闀r(shí)間不多定页，就一味趕進(jìn)度，成功的麻痹了自己绽诚，陷入低水平勤奮而不自知典徊，完全沒有將知識(shí)內(nèi)化。今年一定吸取教訓(xùn)憔购，在關(guān)鍵知識(shí)上慢下來(lái)宫峦，要階段性的反思，以掌握為目的而不是盲目趕進(jìn)度玫鸟。
2导绷、“我”和“我的行為”不一樣；
我也是一個(gè)習(xí)慣性防衛(wèi)的人屎飘，當(dāng)別人發(fā)出信號(hào)“你這筆帳有問(wèn)題”“你提供的數(shù)據(jù)是錯(cuò)的”我第一反應(yīng)總像刺猬一樣妥曲，不允許別人侵犯贾费。這是一個(gè)非常不好的行為，它阻礙了我們更好的發(fā)展檐盟，而我們卻不自知褂萧。別人評(píng)價(jià)的只是我們的某一個(gè)行為，并沒有對(duì)我們自身人格存在任何攻擊葵萎。放下我們的玻璃心吧导犹。
3、看書沒必要從頭到尾
這點(diǎn)收獲簡(jiǎn)直幫了我大忙羡忘！每次看書谎痢，我總是很想只看我需要的部分，但是總有很多文章提醒我卷雕，要從頭開始节猿，降低了閱讀的效率和樂(lè)趣。完全可以和第一點(diǎn)交叉漫雕，需要的慢慢吸收滨嘱，暫時(shí)不需要的可以稍稍加快速度。
4浸间、反思重于總結(jié)
連續(xù)寫字的這幾天以來(lái)太雨，確實(shí)對(duì)生活中細(xì)小的變化更加敏感，讀書发框、看電影躺彬、乘車時(shí)也更注意觀察，更細(xì)心體會(huì)梅惯，否則確實(shí)寫不出來(lái)宪拥。但是，因?yàn)殚_始給自己訂了目標(biāo)铣减，每天至少三百字她君，每天中午寫半小時(shí)。所以總是在意字?jǐn)?shù)是否寫夠葫哗，是否已經(jīng)超時(shí)缔刹，整個(gè)心都是浮躁的，我覺得這背離了寫字的初衷（不敢談寫作）劣针，寫字本身需要沉靜的內(nèi)心校镐，才會(huì)有更清晰的脈絡(luò)，才會(huì)提高給自己和他人提供的價(jià)值捺典。所以鸟廓，以后不再給自己時(shí)間和字?jǐn)?shù)限制，鼓勵(lì)多寫，但不強(qiáng)求引谜，自己有一個(gè)最佳的狀態(tài)為主牍陌，而不是為了完成任務(wù)而寫。一味圖快對(duì)自己對(duì)他人都是極不負(fù)責(zé)任的行為员咽。
