作者：戴佳怡传黄，班級：1603杰扫，課程：界面設計，指導：余永海
民以食為天膘掰，餐飲作為人類高頻的剛性需求章姓，與我們的生活息息相關。隨著互聯(lián)網移動端的不斷深入炭序，各種外賣平臺啤覆，生鮮電商和半成品食材電商等在不斷的縮短人與食物的距離，吃飯的方式也在發(fā)生著不少的變化惭聂。選題圍繞在家烹飪的問題，也是針對“下廚房”這類菜譜查詢相恃，菜譜分享和交流APP的體驗創(chuàng)新問題辜纲，展開用戶體驗的分析和交互設計的創(chuàng)新。選題APP也可以用“烹飪助手”“美食顧問”“廚房故事”等名字拦耐。該選題的目標用戶為以本人為核心的一群人耕腾。
一． 選題介紹和介紹分析
從下廚房的美食模塊角度來看，下廚房是一個食譜查詢以及相關心得分享交流APP杀糯，志在倡導一種在家烹飪的健康生活方式扫俺。通過提供實用家庭菜譜做法與飲食知識，以互聯(lián)網為家庭美食接口固翰，讓每個不會做菜的人都能做出道道好菜狼纬。另外為廚師和美食愛好者提供了記錄及分享的移動平臺羹呵。下廚房APP還通過銷售食材，餐具等產品的垂直電商模式來達到它的盈利目的疗琉。
APP出現(xiàn)前人們常見的活動情境
在APP出現(xiàn)前冈欢，人們的烹飪的情境有這樣一些：1.一位很喜歡美食的姑娘，想親自做一頓美食給男朋友吃盈简，而苦于不會做菜不知如何下手凑耻，只能求助于網上各種教學課程或者去查閱紙質菜譜再去超市購買食材。2.一位非常喜歡做美食的姑娘柠贤，也總喜歡在朋友圈曬美食香浩，卻不知道如何將這美食教程分享給更多趣味相投的人。
本質上人們想要獲得什么情感體驗臼勉？
透過現(xiàn)象看本質弃衍，人們的美食活動，首先最期望獲得的是美食審美體驗坚俗，然后是社交體驗镜盯，還有好奇、興趣猖败、成就等體驗速缆。
審美體驗：我們很多時候并不知道應該做什么菜，很多烹飪都只是利用家中現(xiàn)有食材恩闻，這就造成了烹飪的局限性艺糜，想要獲得好的體驗，首先要食材即時達幢尚，我們需要個即達一鍵購得菜籃子破停，解決“怎么買”的問題。也有直接推薦一日三餐的健康生活菜譜尉剩，為人們提供合適的營養(yǎng)搭配并解決了選擇困難群體本身不會做飯更不知道一餐應做些什么菜的問題真慢。這才是現(xiàn)有App忽視的地方。成就體驗：烹飪美食是一件很有成就感的事情理茎，現(xiàn)有App需要一個打卡or闖關模式黑界，使用戶因成功打卡菜譜而產生成功的體驗從而激發(fā)用戶的興趣，目前下廚房App顯然都忽視了皂林。社交體驗：很多喜歡烹飪的朋友想要能夠即時分享邀請附近同好者參加交流會朗鸠，但缺少這么一個圈子。
重新定義：下廚房
下廚房有可能是我的做飯清單础倍，或者即時達一鍵菜籃子烛占，或者做菜導師，或者廚友聚會軟件沟启。
做飯清單：可以為我私人定制科學合理的一日三餐并且難度適宜的菜譜忆家，也解決了菜品搭配問題犹菇，為我提供更加營養(yǎng)均衡的三餐搭配，減少了我花在思考做什么的時間弦赖。
即時達菜籃子：下廚房可以和商家聯(lián)合形成像餓了么之類的配送服務项栏，我選定了菜譜后可以選擇一鍵將所需食材加入我的菜籃子，周邊商家即時開始配送蹬竖，商家已經幫我定量準備好食材和配料沼沈，免去了自己需要出門購買食材和無法掌握配料的用量的麻煩，也可以滿足部分人突如其來的烹飪想法币厕，避免因食材的缺失而失去興趣放棄烹飪列另。
做菜導師：可設立獨立模塊闖關打卡，如甜品旦装，湯類页衙，烘焙等模塊打卡，根據(jù)不同基礎的人準備不同層次的打卡表阴绢，如小試牛刀-初出茅廬等模塊店乐，替想要學習烹飪和烘焙的人安排一個分層次的階梯打卡式學習計劃，拍照上傳并記錄制作過程呻袭，得到認證后即打卡成功解鎖新菜品眨八。
隨心聚：我可能想要舉行一次烹飪分享會，但沒有邀請同好者的途徑和平臺左电。這時候或許就需要像下廚房這樣的app來提供一個平臺廉侧，我可以發(fā)起一個小聚會，說明此次烹飪會的主題時間粗略地點及聚會人數(shù)篓足，其他廚友看到信息可以選擇申請參加段誊，最終再經過發(fā)起人的雙向選擇確定最終聚會人員。
二栈拖、發(fā)現(xiàn)問題：調查現(xiàn)有解決方案的情感體驗問題
1. 現(xiàn)有App方案的活動情境连舍。
從下廚房等應用來看指郁，主要的活動情境有：
（1）在其他地方吃了某道菜覺得很好吃，吃不到的時候想要自己做卻不知道需要哪些食材也不知道怎么做肃拜，查菜譜開始做涯呻。
? ? ?? 發(fā)生頻率高，重要蜒简。情感體驗：有滿足感，成就體驗
（2）在其他地方吃了某道菜覺得很好吃，想要自己動手做锻弓，查菜譜開始做。
? ? ?? 發(fā)生頻率高蝌箍，重要青灼。情感體驗：有滿足感暴心，好奇體驗，成就體驗
（3）想自己做飯杂拨，卻不知道做什么专普，瀏覽推薦菜譜等確定做什么菜。
? ? ?? 發(fā)生頻率不高弹沽，重要檀夹。情感體驗：有喜歡感，好奇體驗策橘，興趣體驗
（4）自己很會做菜炸渡，想要分享給他人，拍照片和小視頻創(chuàng)建菜譜丽已，可以被瀏覽收藏和評論互動蚌堵。
? ? ?? 發(fā)生頻率較高，重要沛婴。情感體驗：成就體驗吼畏，有成功感，影響力體驗
（5）想學習更專業(yè)精致的菜品制作嘁灯，打開廚studio課堂購買課程進入課堂觀看泻蚊，并進入學習交流群進行課后作業(yè)分享。
發(fā)生頻率較低旁仿，重要藕夫。情感體驗：成就體驗，好奇體驗
2.逐類分析情感體驗枯冈。
按照情感體驗分類毅贮，逐一核對現(xiàn)有App的情感體驗，從發(fā)生頻率尘奏、情感的積極消極滩褥、喚醒水平高低等方面，發(fā)現(xiàn)情感體驗不足之處炫加。
（1）生存體驗：發(fā)生頻率較高瑰煎。吃不到：對曾經的美味許久未品嘗并且吃不到產生了缺乏感。因缺乏而想要滿足只能搜索自己做俗孝。喚醒高酒甸。
（2）好奇體驗：發(fā)生頻率較低。怎么做/做什么：因為吃到了某些好吃的菜就會對其產生好奇從而想要尋求如何制作赋铝，又或者不知道不知道應該做什么菜插勤。好奇感只從自身觸發(fā)，較少由app激發(fā)。喚醒低农尖。
（3）成就體驗：發(fā)生頻率較低析恋。成就感產生于自己做出了美味的菜或自己創(chuàng)建了菜譜被多人瀏覽收藏，但沒有持續(xù)性的成就體驗盛卡。喚醒低助隧。
（4）興趣體驗：發(fā)生頻率較低。隨著做菜成就感的提升而產生興趣體驗滑沧。喚醒低并村。
（5）自我體驗（自信、自尊嚎货、自豪和自愛）：幾乎沒有橘霎。
（6）依戀體驗：幾乎沒有。
（7）歸屬體驗：幾乎沒有殖属。
（8）影響力體驗：發(fā)生頻率較高姐叁。當自己分享的菜譜被多人瀏覽和收藏時則會同時產生成就體驗和影響力體驗。反之則會有挫折感和落寞感洗显。
（9）審美體驗：發(fā)生頻率很低外潜。當瀏覽的菜譜創(chuàng)建者拍攝的菜品美味可口即會產生愉悅感。
（10）道德體驗（贊賞挠唆、榮譽处窥、幸福）：略。
（11）理智體驗：略玄组。
3. 提出體驗的創(chuàng)新目標滔驾。
（1）生存體驗：我每天需要做菜但是不知道做些什么，可以打開下廚房的做飯清單找到屬于自己的健康菜譜俄讹。又或者說我想要做某道菜時缺乏可以打開下廚房進行搜索并直接在菜籃子中一鍵加購哆致，菜籃子通知周邊商家進行即時配送。
（2）興趣體驗：我想要學習如何做甜品但不知道從何下手患膛，不知道如何循序遞進的慢慢學習如何能夠更好的學習甜品摊阀，這時候可以打開下廚房的做菜導師中的甜品模塊，選擇小試牛刀踪蹬，拍照上傳并記錄制作過程胞此，得到認證后即打卡成功解鎖新菜品。
（4）成就體驗：增強激勵機制跃捣，鼓勵那些只看不寫的廚友分享菜譜漱牵，目前下廚房僅支持購買廚studio課堂的課程購買，為何不讓普通用戶創(chuàng)建的菜譜也支持接收贊賞呢疚漆？讓普通用戶創(chuàng)建的優(yōu)質菜譜可以接受贊賞布疙，使其有更大的成就感進而更有動力去分享菜譜蚊惯。
（5）社交體驗：我想要舉行一次烹飪分享會和廚友進行交流或切磋愿卸，可以選擇發(fā)起線上或線下交流灵临，線上可由一位廚友開啟一個主題交流的聊天室，其他廚友可選擇性的加入趴荸，從而帶來一種大家一起面對面做飯的體驗儒溉。線下需指明此次烹飪會的主題時間大概地點范圍及聚會人數(shù)，其他廚友看到信息可以選擇申請參加发钝，最終再由發(fā)起人同意申請這樣的一次雙向選擇確定最終聚會人員顿涣。
三、尋找思路：選題的活動分析
下廚房App屬于吃的活動酝豪，具體的活動有很多涛碑，比如饞吃、聚會孵淘、做菜的美食經歷寫作蒲障、看美食節(jié)目，等等瘫证。以下將從看揉阎、聊、學背捌、寫毙籽、做和玩六方面對活動進行分析，分析動機和情感體驗毡庆。
1坑赡、活動分析：動機和體驗
（1）看美食推送（看）：屬于愛好美食者。動機：自己愛好美食么抗，對更多的美食感興趣毅否。期望：審美體驗，好奇體驗乖坠。
（2）規(guī)劃三餐菜譜（做）：很多人做飯會注意菜品的搭配搀突。動機：希望能夠建立營養(yǎng)均衡的不同三餐搭配。期望：好奇體驗熊泵。
（3）購買食材（做）：選定一個菜譜之后很多食材是家中沒有的需要出門購買仰迁，有的人會享受出門購物挑選 食材的樂趣，有的人會覺得很繁瑣顽分。動機：親自挑選食材/購齊所需的食材徐许。期望：興趣體驗，成就體驗/生存體驗卒蘸。
（4）學做菜（學）：跟著菜譜學習做菜雌隅。動機：學習新的菜品翻默。期望：興趣體驗，好奇體驗恰起，成就體驗修械。
（5）教別人做菜（教）：把自己的拿手菜分步拍照文字創(chuàng)建菜譜供他人學習。動機：自己愛好美食检盼，也喜歡分享肯污。期望：興趣體驗，成就體驗吨枉，有影響力的交往體驗蹦渣。
（6）邀請朋友來家中聚餐（玩）：幾個人一起做菜一起聊天。動機：一起做菜交流經驗分享生活貌亭。期望：有歸屬體驗的生活體驗柬唯。
2、初步確定活動目標和體驗目標
經過對吃的活動分析圃庭，下廚房App活動中值得創(chuàng)新的主要活動為：
1锄奢、美食（吃、看）活動冤议，體驗目標為審美體驗斟薇、好奇體驗。
2恕酸、聚會（玩）活動堪滨，體驗目標為親和、歸屬等交往體驗蕊温。
3袱箱、廚藝（學、做义矛，教）活動发笔，體驗目標為成就體驗、自豪體驗凉翻，影響力等交往體驗了讨，好奇體驗等。
4制轰、購物（做）活動前计，逛的體驗目標為成就和興趣體驗等。配送的體驗目標為生存和興趣體驗等垃杖。
四男杈、體驗創(chuàng)新：新App的功能設想
針對每一項活動目標，展開具體的功能設想调俘。
（一）美食（吃伶棒、看）活動
美食活動的體驗目標是審美體驗和好奇體驗旺垒。下面挨個分析創(chuàng)新的模式和具體功能設想。
1肤无、審美體驗
（1）情境：想吃某個特定的食物先蒋。分析：這種對特定食物的缺乏感來源兩點，一是用戶自身需求舅锄，受某些因素激發(fā)開始懷念某個味道鞭达，如長期在外思念家鄉(xiāng)菜。二是使用APP中看到推薦的圖片或其他文案所激發(fā)的缺乏感皇忿，所以用戶就會繼續(xù)停留在這個APP的界面上繼續(xù)使用。這一點值得去做坦仍。具體功能設想：目的是激發(fā)用戶的缺乏感鳍烁，根據(jù)用戶的搜索和瀏覽記錄建立用戶口味數(shù)據(jù)以便準確推送為用戶推薦可能感興趣的食物模塊，激發(fā)他們的缺乏感使其進一步搜索繁扎。
2.好奇體驗
（1）隨機驚喜模式：每次都不同的隨機推薦模式幔荒，讓用戶保持一種期待感和未知感。情境：想要做菜但不知道做什么梳玫。分析：一般的用戶做菜是無目的性的爹梁，特別是每天需要做菜的用戶，他們或許擅長做菜提澎，但是不明確可以每餐做什么姚垃，如果APP可以幫助他們做出選擇或者推薦搭配會使他們有新奇的積極情感。具體功能設想：根據(jù)用戶的搜索瀏覽記錄及用戶個人的偏好設置盼忌，并結合星座運勢等相關方向积糯，可以每日推送不同運勢菜品搭配幫助用戶做出選擇，并激發(fā)了用戶對第二天菜品搭配的好奇心谦纱。
（二）廚藝（學看成，做，教）活動
廚藝活動的體驗目標是成就體驗和興趣體驗跨嘉。
1.成就體驗
（1）成長階梯模式：根據(jù)學習進展川慌，提供與能力相對應的成長階梯，由易到難祠乃，逐步提供知識梦重。這樣可以通過有成長性的成功感，讓人逐步產生自信跳纳。情境：想要開始學習烹飪但不知從何入手忍饰。分析：受周邊朋友或自身因素激發(fā)對烹飪產生興趣，這是由興趣驅動的學習動機寺庄，如何讓興趣保持并并持續(xù)驅動用戶學習這是一個問題艾蓝。具體功能設想：可設立獨立模塊闖關打卡力崇，如甜品，湯類赢织，烘焙等模塊打卡亮靴，根據(jù)不同基礎的人準備不同層次的打卡表，如小試牛刀-初出茅廬等模塊于置，替想要學習烹飪和烘焙的人安排一個分層次的階梯打卡式學習計劃茧吊，拍照上傳并記錄制作過程，得到認證后即打卡成功解鎖新菜品八毯。
（2）成就自我模式：將成功感轉變?yōu)樽院栏写曛叮層脩舾臃e極主動的參與創(chuàng)建分享自己的菜譜的活動。情境：自己擅長做菜并且想要分享給別人话速。分析：當看到自己創(chuàng)建的菜譜的瀏覽量和收藏量增加用戶會產生成功感讶踪，但隨著時間與付出大于成就的強度，成功感就會減少泊交，這時候就需要增加從APP中獲得的成就感乳讥。具體功能設想：如何增加用戶從APP中獲得的成就感，這是一個問題廓俭≡剖可以從APP和其他用戶兩個入口進行思考，建立積分等級和用戶打賞制度研乒，當用戶自己創(chuàng)建的菜譜的瀏覽量和收藏量增加可獲得來自APP的積分等級獎勵汹忠，也可以接受其他用戶的打賞。
（三）聚會（玩）活動
1.社交體驗
（1）情境：想要參加廚藝交流會但沒有途徑告嘲。分析：有的用戶想要舉行聚餐或參加聚餐但沒有這樣一個圈子错维，在下廚房這個同好者集中的地方如果能夠提供一個線上或線下的交流平臺，能夠更好地提高用戶的社交體驗橄唬。具體功能設想：為用戶提供一個可以組織線下聚餐和參加他人聚餐的平臺赋焕，組織者可以選擇本次廚友交流會的主題地點人數(shù)和需要支付的金額，由組織者準備材料用品仰楚。參加者對本次交流會感興趣的話可以申請參加隆判，最終經過組織者的雙向選擇后，進行線下交流僧界。
（2）情境：和朋友一起做飯的時候聊天討論侨嘀。分析：做菜的時候很多人會是一個人在廚房，會產生一種孤獨感捂襟，需要朋友的聊天陪伴咬腕。具體功能設想：可以為用戶提供一個線上聊天室，可由一位廚友開啟一個主題交流的聊天室葬荷，其他廚友可選擇性的加入涨共，提供一種多人在線共同做飯的社交體驗纽帖。
（四）購物（做）活動
（1）情境：需要購買食材或配料卻疲于去采購。分析：買食材是比較繁瑣的一件事情举反，有的用戶會因此而減少對烹飪的興趣懊直。具體功能設想：當某一時刻用戶對某菜譜產生興趣時，因食材不足一時的興趣很容易在短時間內退去火鼻。APP與平臺合作室囊，開啟鮮蔬到家一鍵菜籃的功能，用戶在查閱菜譜的時候即使手邊沒有足夠的食材也可一鍵將食材加入菜籃子中魁索，由商戶在一小時內配送到家融撞，使用戶維持積極感。
（2）情境：購買食材或配料卻容易遺忘繞路折返蛾默。分析：有的用戶喜歡自己逛超市挑選的有生活氣息的樣子懦铺，但是有時候做一餐的食材實在是過于瑣碎，容易遺忘支鸡。具體功能設想：提供小便簽功能，用戶可將需要購買的物品加入便簽趁窃，便簽還能替你規(guī)劃購物路線牧挣，使用戶滿意的買到所有的東西并不遺漏。
（五）總結：新App的功能模塊醒陆、設計想法和體驗目標
1.美食模塊設想：用戶可選擇性的填寫“我的健康”模塊中的各項數(shù)據(jù)瀑构，追求健康養(yǎng)生的用戶可開啟該數(shù)據(jù)，可根據(jù)用戶的自我數(shù)據(jù)建立相應的健康檔案并推送合理菜譜刨摩，此外可根據(jù)用戶瀏覽和搜索記錄建立用戶個人的口味檔案寺晌，當你不知道三餐應該做什么的菜的時候可根據(jù)你的口味檔案隨機推送今日菜譜，解決了選擇困難人群的問題澡刹。此外呻征，該模塊每日會根據(jù)用戶的興趣口味推送一些特色美食，為用戶推薦可能感興趣的食物模塊罢浇，激發(fā)他們的缺乏感使其進一步搜索陆赋。
2.廚藝模塊設想：設立獨立模塊的闖關打卡，為不同基礎的用戶提供不同層次的打卡表嚷闭，如希望學習甜品的用戶可以選擇加入甜品模塊攒岛，從第一級開始，用戶可從中選擇幾個菜譜進行下廚記錄打卡胞锰，累計一定分數(shù)即可過關解鎖下一級的菜品灾锯，分層次的階梯打卡式學習計劃使用戶更有興趣的投入烹飪中。此外嗅榕，建立積分等級和用戶打賞制度顺饮，用戶可創(chuàng)建分享菜譜吵聪，瀏覽量和收藏量的增加可獲得積分，其他用戶可對自己喜歡的文章進行打賞领突，創(chuàng)建菜譜的用戶可接受打賞暖璧，普通用戶對他人對自己的點贊，評論君旦，打賞澎办，關注等是很激勵效果的，可以激勵用戶更多的創(chuàng)作和表現(xiàn)欲金砍。也有利于促進用戶活躍局蚀，提高留存和轉化，經過一定時間的可以積累自己粉絲恕稠，個人品牌琅绅，最后可以轉化為美食達人。
3.聚廚房模塊設想：提供一個可以舉行線下交流會的平臺鹅巍，用戶可以選擇擔任本次交流會的主持者并負責本次聚會所需的物資千扶，發(fā)布本次交流會的主題時間地點人數(shù)以及費用，其他用戶可以選擇申請參加骆捧，最終經過主持者的雙向選擇澎羞，該線下聚會即進行中。結束之后參加者可對本次交流會進行反饋與評價敛苇，此評價將被呈現(xiàn)于主持者的主頁中妆绞，可被其他用戶瀏覽。此外它也是一個可以提供線上聊天室的平臺枫攀，用戶可隨機匹配進入聊天室括饶，大家可以邊做飯邊聊天討論，營造多人在線共同做飯的效果来涨。
4.購物模塊設想：縮短用戶從瀏覽菜譜到開始下廚之間的流程图焰，樂于親自購物挑選食材的用戶可使用清單功能，一邊瀏覽菜譜一邊將所需購買的食材加入清單扫夜。而不喜歡購買食材這類繁瑣的事情的用戶楞泼，則可以在瀏覽菜譜時選擇一鍵加入菜籃子并下單結算，App對接生鮮商城笤闯，用戶可以在線購買食材堕阔，還能在線支付，查看配送情況颗味，附近商戶將替用戶進行食材的挑選并即時的配送上門超陆。
五、情境故事：功能模塊的交互設計
1、美食模塊的主要情境
（1）隨機菜譜流程：今天也是不知道做什么菜的一天时呀，于是想到下廚房可以給我推薦運勢菜譜张漂，于是打開App，首頁點擊今天做什么菜進入今日運勢菜譜谨娜，這一模塊即根據(jù)我的口味和搜索瀏覽記錄隨機推薦三套每日的運勢菜譜航攒，因為給我提供三套所以可以供我做出簡單的選擇，選擇喜歡的一套隨機驚喜菜譜開始今天的廚房生活趴梢。
? ? ? ? 文字交互流程和對象：打開App＞首頁漠畜，今日運勢菜譜＞閱讀每日短句，選擇一套運勢菜譜坞靶，點擊想要下廚房＞菜譜詳情（營養(yǎng)搭配憔狞，食材，做法）＞開始下廚房彰阴。
（2）特色美食流程：無聊的時候想看看美食推送瘾敢，打開App，首頁即有根據(jù)我的口味和搜索瀏覽記錄推薦的特色美食推送尿这，有來自家鄉(xiāng)的媽媽味道簇抵，有其他地方的特色小吃，也有網紅餐廳的特色小食等等射众≌梗看到有興趣的就打開美食推送，開頭即點明本次下廚房所需食材工具以及難度耗時责球，推送前面部分即該美食的圖片攝影美食家點評和多人大眾點評，想要嘗試則繼續(xù)下拉查看不同用戶創(chuàng)建的菜譜可供點擊拓劝，選擇后具體瀏覽菜譜開始下廚房雏逾。
? ? ? ?? 文字交互流程和對象：打開App＞首頁，多個美食推送＞美食首頁郑临，瀏覽美食小圖和文字簡介栖博，并點擊某美食推送＞美食詳情（圖片，美食家點評厢洞，多人大眾點評）仇让，點擊想要下廚房＞多人創(chuàng)建的菜譜，選擇菜譜并點擊＞開始下廚房躺翻。
2丧叽、廚藝模塊的主要情境
（1）玩轉廚房流程：想要循序遞進的學習甜品，并想時刻激勵自己讓自己保持動力嗎公你，打開App踊淳，首頁即有玩轉廚房板塊，選擇自己想要進階學習的模塊如甜品模塊陕靠，然后點擊進入迂尝，選擇自己所在的階段進入脱茉，每個階段都有多個難度相似的菜譜選擇自己想要嘗試的菜譜，開始下廚房并拍攝記錄進行打卡獲取分數(shù)垄开，因為對下一階段的菜品產生好奇所以努力打開獲取分數(shù)琴许，每一進階階段累計一定的分數(shù)即可解鎖進階下一階段。
? ? ? ? 文字交互流程和對象：打開App＞首頁溉躲，玩轉廚房＞模塊選擇榜田，甜品模塊＞第一階段進階打卡，選擇菜譜＞下廚房签财，拍攝并上傳記錄＞通過認證獲取分數(shù)串慰，累計一定分數(shù)進階下一階段。
（2）用戶打賞流程：打開App唱蒸，在首頁進行搜索想要做的菜譜邦鲫，看到認為優(yōu)質的菜譜可以進行點贊收藏，有時候看到非常優(yōu)質的菜譜可以選擇打賞以進行激勵神汹，表示自己想要看到更多他的作品庆捺，對喜歡的用戶可以點擊關注。
? ? ? ? 文字交互流程和對象：打開App＞首頁屁魏，搜素＞瀏覽菜譜滔以，優(yōu)質菜譜點贊收藏打賞＞喜歡的用戶點擊關注。
3氓拼、聚廚房模塊的主要情境
（1）線下交流會舉辦流程：想要舉辦一次線下交流會你画，打開App，在首頁的聚廚房模塊中擔任本次交流會的主持人桃漾，這時候我需要確定本次聚會的主題和時間地點坏匪，并負責本次交流會所有的細碎事務，當有其他用戶申請可進行對其信息卡的審核撬统，若他符合本次交流會的要求即可通過申請适滓，同意他參與本次交流會。因為每次的交流會其他參與者都會對我進行相應的評價和評分恋追，這將會顯示在我的信息卡片上凭迹，所以我將盡心盡力主辦好這次的聚會，讓參加的朋友都高高興興的回去苦囱。
? ? ? ? 文字交互流程和對象：打開App＞首頁嗅绸，聚廚房＞舉辦交流會，擔任主持人＞填寫聚廚房交流會信息表沿彭，點擊提交＞審核其他用戶的申請朽砰，點擊同意＞聚廚房交流會進行中＞結束，記錄本次活動并對參與者進行評價＞收到參與者的反饋。
（2）線下交流會參與流程：想要參加一次線下交流會瞧柔，打開App漆弄，在首頁的聚廚房模塊中尋找自己感興趣的主題并且時間地點合適的信息卡，確定自己有時間并且想要參加的話開始認真填寫信息卡造锅，申請發(fā)送之后等待發(fā)起人的反饋撼唾，同意之后支付本次交流會所需的費用，隨后到了約定日期高高興興準備前往哥蔚，度過一個愉快的交流會倒谷，結束之后對于發(fā)起者和本次活動進行評價。
? ? ? ? 文字交互流程和對象：打開App＞首頁糙箍，聚廚房＞參與交流會渤愁，瀏覽其他用戶的舉辦信息卡＞填寫聚廚房交流會信息表，點擊提交＞審核通過深夯，支付費用＞聚廚房交流會進行中＞結束抖格，記錄本次活動并對舉辦者進行評價＞收到舉辦者的反饋。
（3）線上交流會參與流程：今天我要一個人在家做飯咕晋，也沒有人可以跟我講講話雹拄，好懷念之前和閨蜜一起在廚房一邊做飯一邊聊天的時候，但這時候又不知道找誰掌呜，打開App滓玖，選擇加入隨機線上聊天室，系統(tǒng)會匹配五位同一時刻點擊參加的人進入同一個聊天室质蕉，這樣我就可以一邊做飯一邊和朋友聊天了势篡，大家可以邊做飯邊交流分享自己今天的生活現(xiàn)在要做的菜以及各種生活趣事，這種感覺就好像是我的朋友真的在和我一起做菜了模暗，真開心殊霞，遇到志同道合的朋友可以相互關注之后相約一起進入線上聊天室。
? ? ? ? 文字交互流程和對象：打開App＞首頁汰蓉，聚廚房＞線上交流會，開始匹配＞線上交流會進行中＞退出聊天室棒卷。
4.購物模塊的主要情境
（1）清單流程：我用下廚房找了幾個菜譜并決定做這幾個菜顾孽，剛好今天要出門去超市購買很多食材和一些其他物品，但是容易遺漏比规，這時候在下廚房App中可以直接在菜譜中直接將食材一鍵加入采購清單若厚，也可以將想要購買的物品直接輸入到清單中，購物中可以對清單中的物品進行點選劃掉以防有遺漏蜒什，這次購物真是令人愉快测秸。
? ? ? ? 文字交互流程和對象：打開App＞首頁，菜譜＞勾選食材，點擊加入采購清單＞購物中霎冯，點擊已購買的物品＞點擊完成購物铃拇。
（2）菜籃子流程：今天不想出買菜，也不知道吃什么沈撞，打開App慷荔，隨手翻翻菜譜，啊想吃這個缠俺，點擊一鍵添加到菜籃子显晶，下單就可以等待附近騎手把切配好的菜送上門，或者直接查找物品添加到菜籃子中壹士，下單等待磷雇，在家就能等附近商戶幫我挑選
? ? ? ? 文字交互流程和對象：打開App＞首頁，查找菜譜＞一鍵加入采購清單躏救，點擊查看采購清單＞點擊菜籃子唯笙，支付成功＞收到物品，評價獲取積分落剪。
六睁本、原型設計
（一）板塊規(guī)劃：
（二）主要流程和界面
1.清單流程
2.菜籃子流程
3.玩轉廚房流程
七、界面設計
高清界面效果圖：
1忠怖、首頁界面
2.玩轉廚房頁面
3.玩轉廚房關卡模塊
個人課程總結：
對于本次課程作業(yè)我的選題是下廚房App的體驗創(chuàng)新呢堰，此類App的使用方便了烹飪愛好者們，減少花費在查找菜譜的時間凡泣，但大多數(shù)時候用戶僅僅使用此App進行查找菜譜枉疼，不會在其他界面過多停留。因此我的出發(fā)點重點在于如何增強用戶的興趣體驗和好奇體驗鞋拟。于是玩轉廚房和今日運勢菜譜這兩個模塊產生了骂维，玩轉廚房以闖關打卡式的教學模式可以更好的讓用戶產生興趣并持續(xù)的關注此模塊，而今日運勢菜譜與當下星座運勢相結合可以給用戶帶來新鮮感和好奇感贺纲，并為選擇困難的人做出決定航闺。而菜籃子和清單的功能則分別為不喜歡購物的人和愛好購物者提供一種新思路，新的菜籃子與附近商戶對接可在線配菜上門猴誊，而清單讓用戶養(yǎng)成一種良好的購物習慣潦刃。總的來說懈叹，還有很多不完善和考慮不到位的地方乖杠，希望能有更多的時間和老師交流。
通過八周的學習我了解到原來在產品界面設計之前澄成，需要先回到本源胧洒，通過思考用戶的活動來分析用戶的動機和情感體驗畏吓，進而對活動目標進行功能設想，從而挖掘功能創(chuàng)新點卫漫，盡量為用戶帶來積極的情感體驗而避免消極體驗的產生菲饼。整個課程里每一周對一個模塊進行思考分析到最終的低保真流程圖和高保真界面，與上學期數(shù)字圖形的課程不一樣的是汛兜，從這余永海老師的這門課中學習到的是一種界面設計的思路和模式方法巴粪，運用數(shù)字圖形課程中學習的如何進行制作低保真高保真界面進一步的了解界面設計。
