有的同學(xué)習(xí)慣了死記硬背的學(xué)習(xí)方法鲫懒，在聆聽英語的過程中也這樣做。他們不關(guān)注聆聽理解的過程刽辙，而是隨便聽一聽窥岩，然后翻看錄音文本。最后把大部分時(shí)間花在記憶訓(xùn)練（即跟讀訓(xùn)練）上扫倡。
這是本末倒置的做法谦秧。聆聽的重點(diǎn)在于理解，而非記憶撵溃。
語言輸入不是機(jī)械的記憶過程疚鲤，而是大腦內(nèi)部信息結(jié)構(gòu)重組的過程。這種“重構(gòu)”主要是通過理解來完成的缘挑。
一般來說集歇，記憶只能促成知識的量變，理解才能促成“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”的質(zhì)變语淘。
另外诲宇，隨便查閱錄音文本，等于又回到了“閱讀學(xué)習(xí)法”的老路惶翻，學(xué)習(xí)的質(zhì)量也就不可能得到提升姑蓝。
