? 劉 娜? 焦點(diǎn)解決網(wǎng)絡(luò)初級(jí)九期? 駐馬店? 2018~05~22? 堅(jiān)持分享第87天
? ? ? 今天中午看到班級(jí)黑板批評(píng)欄里有幾個(gè)孩子的名字，心想：這些孩子肯定在班里又搗亂紀(jì)律不服從管教允青，被班長(zhǎng)記下名字了浪藻。瞄了一眼折欠，好幾個(gè)都是平時(shí)比較調(diào)皮的搂漠，多次批評(píng)指正沒有效果的同學(xué)。
? ? ? 這次我目標(biāo)轉(zhuǎn)移美莫，不去關(guān)注這些孩子了爪瓜，而是表揚(yáng)其他表現(xiàn)好的孩子蹬跃，表揚(yáng)班長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，表揚(yáng)班級(jí)衛(wèi)生干凈铆铆，一番表揚(yáng)贊美之后我回辦公室了蝶缀，孩子們似乎聽話的更多了。
? ? ? 隨后我挑選了一個(gè)成績(jī)較好算灸，又是班級(jí)領(lǐng)讀班長(zhǎng)扼劈，但名字出現(xiàn)在批評(píng)欄的同學(xué)，把他叫到辦公室菲驴，用學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)問句練練手荐吵。我先讓他坐下，并且告訴他老師不會(huì)批評(píng)你赊瞬，老師就想和你聊聊先煎，他問我聊什么，我說你定巧涧。他沉默半天不知道說啥薯蝎，由于時(shí)間關(guān)系，他要上課谤绳，我也要忙學(xué)校其他事情占锯，我就忍不住開口了。
? ? ? 我說：“那咱就聊聊你最近的表現(xiàn)吧缩筛，你對(duì)這段時(shí)間的表現(xiàn)滿意嗎消略？”他搖搖頭。
? ? “為什么不滿意”我問到瞎抛。
? ? “不聽班長(zhǎng)的話艺演，沒有讀書，搗亂紀(jì)律了”他回答道。
? ? “有沒有表現(xiàn)好的時(shí)候胎撤？”我接著問晓殊，可他還是不語。
? ? ? 對(duì)于小孩子語言描述估計(jì)有點(diǎn)困難伤提，我想起了評(píng)量問句巫俺，我讓他對(duì)自己打打分，我說：“請(qǐng)以1――10分進(jìn)行評(píng)價(jià)肿男，10代表最好的识藤，1分是你表現(xiàn)最不好的狀態(tài)，現(xiàn)在你能給自己打多少分次伶？”他不假思索的答到：“1分”。我心想他肯定沒有好好考慮稽穆，這分?jǐn)?shù)也太低了冠王。但我沒有打斷孩子的思考，不能打消孩子的積極性舌镶，萬一再閉口不言又蠻煩了柱彻。我說：“老師覺得你的表現(xiàn)肯定比1分高，你背書餐胀，寫作業(yè)還是很用心的哟楷。”我接著問：“那么讓你定個(gè)小目標(biāo)否灾，做一點(diǎn)點(diǎn)改變卖擅，你想讓你的表現(xiàn)分?jǐn)?shù)提高到幾分？”他迅速答到：“10分”墨技。這跨度也太大了吧惩阶，能從表現(xiàn)最不好的狀態(tài)，到十全十美的狀態(tài)扣汪，我不知道怎么繼續(xù)問下去了断楷，再具體化他也說不上來了，我只好說崭别，老師相信你慢慢會(huì)到達(dá)10分的冬筒，期待你的進(jìn)步！就讓他回班上課了茅主。
? ? ? 第一次找學(xué)生練手舞痰，不太成功。一個(gè)是我心太急暗膜，因?yàn)楫吘箷r(shí)間有限匀奏，只想快點(diǎn)解決問題，推的有點(diǎn)快学搜，暖場(chǎng)啊娃善，定目標(biāo)啊论衍，找資源啊都沒有充分展示出來。另外一個(gè)是技術(shù)不嫻熟聚磺，問句接不上坯台，語言的魅力不夠√鼻蓿快就是慢蜒蕾，慢就是快，謹(jǐn)記焕阿！
