今天是世界讀書日,回家看父母了靖秩,沒有讀書须眷,但是刻了一方印。
再刻漢印和福沟突,不過這次是借鑒封泥的邊欄花颗,爭取做到鈍厚松活。
馬上想到白石老人為李苦禪刻的苦禪惠拭。
這里面有示部扩劝,有口字旁的出口庸论,完全可以借鑒他的借邊和黏連。
刻出來是這樣子棒呛。感覺邊框與筆畫的虛實(shí)關(guān)系處理的還可以聂示,主要問題有兩個(gè):其一和字的中豎太破碎,其二感覺線條還是不夠松簇秒。
困惑:線條的松鱼喉,除了斷,還有哪些方式趋观?
今天是世界讀書日,回家看父母了靖秩,沒有讀書须眷,但是刻了一方印。
再刻漢印和福沟突,不過這次是借鑒封泥的邊欄花颗,爭取做到鈍厚松活。
馬上想到白石老人為李苦禪刻的苦禪惠拭。
這里面有示部扩劝,有口字旁的出口庸论,完全可以借鑒他的借邊和黏連。
刻出來是這樣子棒呛。感覺邊框與筆畫的虛實(shí)關(guān)系處理的還可以聂示,主要問題有兩個(gè):其一和字的中豎太破碎,其二感覺線條還是不夠松簇秒。
困惑:線條的松鱼喉,除了斷,還有哪些方式趋观?