早晨刻像，準(zhǔn)點(diǎn)起床畅买，因?yàn)槎毜木壒饰也]有同他一道起床，他先穿罷衣服去了書房细睡，二十分鐘后谷羞，還沒有古詩打卡，原來是把時(shí)間磨蹭在上廁所、喝水湃缎、吃糖球犀填、看即將要做卻不相關(guān)的事情。
我來到書房他才開始熟讀古詩嗓违。唉九巡！我站到他身邊，盯著他打卡結(jié)束蹂季，緊接著就讓他做了小古文冕广，今天要求讀、背同步偿洁。完成的很好撒汉。
英語，今天要求他讀父能、拼、譯同步净神，在這件事上他帶著反抗情緒何吝，基本不愿配合，嘟嘟囔囔鹃唯，質(zhì)量不高爱榕，我呵斥了他，他該是帶著情緒完成了這件事坡慌。
一切妥當(dāng)黔酥，出門前詢問他今天在學(xué)校都要做什么，他主動講寫字帖洪橘，做《乘風(fēng)破浪的男孩》的題跪者，我此時(shí)的心情是十分欣慰的，我想：自己終于記得自己要做什么了熄求。為此渣玲，我這一天都顯得十分輕松。
然而弟晚，放學(xué)回來后忘衍，事情并不如意。他進(jìn)門后卿城，我問他枚钓，今天怎么樣？他答我瑟押，媽媽搀捷，今天字帖沒帶，題目我做了2道多望，其余的還不會指煎。這一刻蹋偏，我仍然是欣慰的，還知道任務(wù)在身至壤，還記得該做的事情威始，不錯。
可是像街，翻開題目冊黎棠，原來的做了2道題也只是寫了一個(gè)文章中喜歡的人物名字，“黎夢”的“黎”還用拼音表示镰绎。對他所謂的做了2道題我已了然于心脓斩。繼續(xù)大聲讀書半小時(shí)。他起初與我抗衡不要讀《乘風(fēng)破浪的男孩》畴栖，讀自己喜歡讀的随静，而且是不出聲的那種。不按照要求做事怎么可以吗讶，現(xiàn)在就是命題性要求燎猛，我拒絕了他，他帶有情緒地進(jìn)行朗讀照皆，朗讀期間讓他端正站姿和端書姿勢重绷，他七扭八歪晃啊晃，此時(shí)依然找理由膜毁，犟嘴昭卓。我聲色俱厲斥責(zé)他，并讓其改正瘟滨，與此同時(shí)我給他做了正確的示范候醒。他老神在在的一副死豬不怕開水燙的樣子，與我進(jìn)行抵制杂瘸，明明做的不好火焰，別人加以指導(dǎo)還不改正，還各種辯駁抵賴胧沫，哭唧唧的說自己在改正呢昌简！一會兒累，兩會兒苦绒怨，梗著脖子與我一句一頂嘴纯赎。哈，瞬間火大南蹂，照著他的腿就是一腳犬金，此時(shí)我失控了！不要怪我火大，我在近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里晚顷，被他不斷地挑釁“我就這樣峰伙，你打我呀”的狀態(tài)下，忍耐了一個(gè)多小時(shí)才收拾他该默，我覺得我不是沒耐力的人瞳氓。只是這一腳下去我后悔了，力道大了栓袖，把孩子踢壞怎么辦匣摘，唉！太難了裹刮！我這做的不就是一邊撕裂傷口一邊舔血的事情嘛音榜！
他一再強(qiáng)調(diào)他不能再繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)站立，此刻的我捧弃，或許是有自責(zé)的情愫摻雜其中赠叼，或許是為了證明有恒心、有毅力违霞、肯克服困難的精神嘴办，并且可以完成一件自以為十分艱難地事情，所以我告訴他葛家，我可以標(biāo)準(zhǔn)動作站到那一個(gè)小時(shí)户辞，在他的認(rèn)知里這太難了泌类，因?yàn)樗B10分鐘都站不了莫要說一個(gè)小時(shí)癞谒，但我也有條件，以后要服從命令聽指揮刃榨，我著重強(qiáng)調(diào)弹砚，反復(fù)確認(rèn)以保證我想要達(dá)到的目的。他欣然同意了枢希。
就這樣我兩腿中間夾了一張A4紙站了一個(gè)小時(shí)桌吃。
起初很輕松，他也以一種看好戲的心態(tài)看著我苞轿。到了半個(gè)小時(shí)的時(shí)候茅诱，腿開始酸脹，腳掌開始麻木搬卒，但是要咬牙堅(jiān)持瑟俭，他對我講，“媽媽契邀，我相信你可以的摆寄，你不用站了。”我想微饥，這孩子還有點(diǎn)良心逗扒，沒有到了無藥可救的地步。不行欠橘，說好的一個(gè)小時(shí)就要一個(gè)小時(shí)矩肩，說話要算數(shù)，不能被別人言語所動搖简软，我選擇繼續(xù)蛮拔。這時(shí)的時(shí)間顯得有點(diǎn)漫長，真累呀痹升！43分鐘的時(shí)候他又跑過來建炫，“媽媽，你歇歇吧疼蛾，我真的相信你可以做到肛跌，你可以不用站了〔煊簦”此時(shí)他言辭懇切衍慎，顯得那么真誠，我差點(diǎn)從了他皮钠，因?yàn)槔垩轿壤Γ〉胰匀痪芙^了÷蠛洌“不行乔夯，雖然很苦很累，想放棄款侵，但是我咬咬牙再堅(jiān)持一下末荐，困難就過去了。沒有什么苦是不可忍受的新锈，遇到苦難時(shí)堅(jiān)持一下甲脏，你就成功了，這就會很了不起妹笆。你要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和意志才行块请。”我如是對他講拳缠。他聽我說完墩新，坐回到沙發(fā)上看書了。不用他站著脊凰，我看他很輕松抖棘。時(shí)間剩下最后5分鐘時(shí)茂腥，他抽走了我的A4紙，此時(shí)被夾住的紙只剩1/4了切省，他說“媽媽最岗，我怕你紙掉了，我為你減輕負(fù)擔(dān)朝捆“愣桑”我此時(shí)就覺得，他是不想讓我如期完成此事芙盘，這樣我就不能用此事來壓制他以兌現(xiàn)我們的承諾驯用。怎么能落人口實(shí)，必須堅(jiān)持儒老。繼續(xù)夾住我的紙蝴乔，站到最后一刻鐘。鬧鈴響起驮樊，我如獲大赦薇正，真正地感覺到腰腿疼痛，腳像抽筋了一樣囚衔。
好的陪伴不僅是身挖腰，真正的是心。我想我深刻地理解了夢軒老師所說的“家長與孩子共同參與”的深層意義练湿。
移樹要挖根猴仑，誅人要誅心！我所做的事情看起來有些多余肥哎，甚至像個(gè)笑話辽俗，但看事情不能只看它的表面性，更要看它的內(nèi)里和它潛移默化間對人的影響贤姆。我不相信通過我的言傳身教孩子會沒有一點(diǎn)變化榆苞，思想一定要有稳衬，一定要達(dá)到一個(gè)高度霞捡，這樣你的格局才會變大，眼光才會更遠(yuǎn)薄疚，順暢的道路才能更悠長碧信。
思想決定一切。所以改變不是一朝一夕街夭，我用我言砰碴、我行、我身浸染著他板丽，他的思想也會在潛移默化地迭代吧呈枉？趁尼！
今天，我的表現(xiàn)失態(tài)猖辫，他也不在狀態(tài)酥泞，但改變不能停，無論是破繭成蝶還是鳳凰涅槃都是要經(jīng)歷痛苦磨難啃憎，所以擠破膿瘡讓傷好的事情我依然要做芝囤，改變，不是在朝夕也是在只爭朝夕辛萍！
砥礪前行悯姊，未來可期！
大兒子贩毕，對不起悯许，媽媽不該踢你那一腳，媽媽愛你辉阶！
