人與人之間赵誓，存在著一條無(wú)形的紐帶，不管相互認(rèn)識(shí)與否柿赊，不論是否血緣關(guān)系俩功。這條紐帶，就是愛碰声。愛能使人們團(tuán)結(jié)起來(lái)诡蜓。而分享，可以使人成長(zhǎng)胰挑。
在一個(gè)山坡上蔓罚，生長(zhǎng)著許多不知名的野草。它們之中瞻颂，有一株平凡的小草豺谈。除了頭頂“草包”，它與其他別無(wú)二致贡这。但它知道茬末，自己是一株百合，她努力地生長(zhǎng)……
人和植物一樣盖矫，要想成長(zhǎng)就必須付出努力和汗水丽惭。不一樣的是，人只有精神上同樣成長(zhǎng)了辈双，才算真正成長(zhǎng)责掏。
從小到長(zhǎng)，父母和老師們就不斷告訴我們湃望，要學(xué)會(huì)分享拷橘。分享，可以是一塊巧克力喜爷，也可以是一段快樂(lè)的時(shí)光冗疮。但我一直沒(méi)太明白分享的真正意義，也想不通為什么會(huì)以“助人”“為樂(lè)”檩帐。直到有一天术幔，我看到一位小女孩為救一位老師三次捐款但十分快樂(lè)，我也開始嘗試著去努力湃密。
一次暑假小隊(duì)活動(dòng)诅挑，我?guī)ьI(lǐng)著隊(duì)員們向目的地進(jìn)發(fā)四敞，去幫助夢(mèng)雅小朋友完成她想當(dāng)語(yǔ)文老師卻沒(méi)錢買書的愿望。
走進(jìn)小巷拔妥，我們看到了夢(mèng)雅那局促的家忿危。那是一間車庫(kù)改造的房屋。我們剛走進(jìn)去没龙，就因?yàn)榭臻g狹小而不得不重新擠出來(lái)铺厨，退回到院子里。盡管生活條件很差硬纤，但她熱情地接待了我們這群同齡的學(xué)生解滓，給我們端茶倒水、切分西瓜筝家。
同學(xué)們相繼拿出了他們帶來(lái)的各類作文書洼裤，以及自己制作的小報(bào)。我最后一個(gè)拿出禮物溪王，那是一個(gè)大大的書包腮鞍，里面裝滿了書和文具。我也拿出了我做了三遍才滿意的小報(bào)莹菱，上面手繪了一顆愛心移国，寫著一些鼓勵(lì)的話∶⒅椋“送給你書包是希望你能用它裝載夢(mèng)想桥狡，揚(yáng)帆啟航。相信你一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想皱卓，當(dāng)上老師裹芝。”
她甜甜地笑了娜汁。我們一起大聲地唱起《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》嫂易，都感到無(wú)比快樂(lè)。
即將離開時(shí)掐禁，跟來(lái)的記者問(wèn)我：“你是怎么想到來(lái)幫助夢(mèng)雅呢怜械？在這個(gè)過(guò)程中，你快樂(lè)嗎傅事？”
我回答：“從小家長(zhǎng)老師們就教導(dǎo)我們要多幫助別人缕允。贈(zèng)人玫瑰，手有余香蹭越。能幫助到別人障本，自己當(dāng)然感到欣慰啊。”
回家路上驾霜，我很驚訝案训，那樣的話未經(jīng)思考竟然脫口而出。這就是分享嗎粪糙？分享真的很快樂(lè)呀强霎！
那時(shí)，我仿佛看到那株小小的百合開花了蓉冈。她花瓣上的露水城舞，是她喜極而泣的淚。她向所有嘲笑過(guò)她的人證明洒擦，我成長(zhǎng)了椿争，我也能成為一朵美麗的花怕膛。
成長(zhǎng)熟嫩，其實(shí)不需要任何的言語(yǔ)或行為來(lái)表達(dá)。只要學(xué)會(huì)了去愛褐捻，學(xué)會(huì)去分享掸茅，學(xué)會(huì)幫助和你毫無(wú)關(guān)系的人，那么柠逞，恭喜你昧狮，你成長(zhǎng)了！
（棒同學(xué)作于2016年8月28日）
