聽(tīng)宋老師，廖老師身腻，王洋老師對(duì)案例的分析产还，幫助大家答疑解惑，非常的有收獲嘀趟。俗話說(shuō)和什么樣的人在一起雕沉，慢慢就會(huì)變成什么樣的人，有高人的陪伴去件，有高人的引領(lǐng)坡椒，是自己多的幸運(yùn)，多大的福報(bào)吧尤溜，我要好好珍惜倔叼。
當(dāng)玖玲提出如何做好基本功，如何感受他人的感受時(shí)宫莱，我也很有體會(huì)丈攒，內(nèi)心問(wèn)自己，真的用功了嗎？每次去聽(tīng)課巡验，筆記本記得滿滿的际插，回家后都封存了，從來(lái)沒(méi)有拿出來(lái)整理显设，翻閱過(guò)框弛，從何談起基本功？就是現(xiàn)在小院每周背誦秘籍捕捂，有多少印刻在自己的腦子中瑟枫？上次王洋老師說(shuō)反復(fù)聽(tīng)案例分享不下于十遍，真的感到汗顏指攒！宋老師也說(shuō)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)把自己掛起來(lái)慷妙，反復(fù)去琢磨，反復(fù)去思考允悦，反復(fù)去應(yīng)用膝擂，這樣的精神真的值得我去學(xué)習(xí)。
對(duì)于感受他人的能力隙弛，只有對(duì)生命有了慈悲心猿挚，敬畏心，可能自然就有了感知的能力驶鹉。宋老師提到不要有立場(chǎng)绩蜻，如果有了立場(chǎng)就是去了公平，自然就會(huì)出現(xiàn)評(píng)判室埋。只有真正的做到對(duì)生命的看見(jiàn)办绝，感同身受，感其苦姚淆，才會(huì)同頻孕蝉，產(chǎn)生共振。所以這也是我一個(gè)很大的收獲腌逢，對(duì)每一個(gè)生命要有敬畏之心降淮，走進(jìn)他們的生命，把自己放低搏讶，去感受他佳鳖，感受他的美好，他的真實(shí)媒惕，與他發(fā)生鏈接系吩，建立信任關(guān)系，關(guān)系好了什么話都好說(shuō)妒蔚。
廖老師分享時(shí)給了我們很大的啟示穿挨，要學(xué)會(huì)把握時(shí)機(jī)月弛，當(dāng)其可之謂時(shí)，時(shí)太重要了科盛，每次廖老師在群內(nèi)看到學(xué)員有情緒了帽衙，會(huì)立馬約學(xué)員進(jìn)行語(yǔ)音溝通，讓學(xué)員有種被看見(jiàn)贞绵，被寵愛(ài)厉萝，被心疼的感覺(jué)，抓住時(shí)機(jī)的溝通但壮，很多情緒自然也就化解了。廖老師說(shuō)更要做到無(wú)我常侣，要和學(xué)員融為一體蜡饵，只有這樣，才能真的感其苦胳施，建立信任關(guān)系溯祸，學(xué)員敞開(kāi)心扉，拔起苦舞肆，真的讓我受益匪淺焦辅。
在廖老師提出小院比較“滑”的孩子怎么去對(duì)待時(shí)，宋老師提出了自己的見(jiàn)解椿胯，一是建立信任關(guān)系筷登，二是告訴他真相，三是建立原則哩盲。王洋老師也提出了自己的看法前方，如何把孩子“養(yǎng)”起來(lái)？對(duì)我啟發(fā)很大廉油，我們班現(xiàn)在就有幾個(gè)類(lèi)似的孩子惠险，班內(nèi)前段時(shí)間讓他們搞的亂糟糟，經(jīng)過(guò)事情的處理抒线，現(xiàn)在趨于平靜班巩。可是對(duì)于這些孩子嘶炭，我們才能更好的陪伴到他們抱慌？王洋老師一個(gè)“養(yǎng)”字給了我啟發(fā)。首先我要了解他們的生命故事眨猎，了解他們成長(zhǎng)的環(huán)境遥缕，了解他們父母的關(guān)系，只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝宵呛。因?yàn)槊總€(gè)生命都需要被看見(jiàn)单匣，都要被關(guān)注，他們之所以那么做，背后都有真相户秤，父母離異的码秉，父母太關(guān)注成績(jī)忽略了孩子本身，從小要求太高期望太大鸡号，否定指責(zé)訓(xùn)斥太多的转砖，父母溺愛(ài)的，每個(gè)孩子的情況不一樣鲸伴，但有其共性府蔗，就是尋求關(guān)注，需要被看見(jiàn)汞窗，需要被心疼姓赤，需要認(rèn)可和接納。面對(duì)犯錯(cuò)的孩子仲吏，我們能用心去接納他們了嗎不铆？對(duì)他們的生命真的有慈悲、敬畏之心嗎裹唆？所以我對(duì)自己說(shuō)誓斥，去做那些自己做不到的正確的事情，用自己的行動(dòng)去感動(dòng)他們许帐，打動(dòng)他們劳坑。周末時(shí)我就邀請(qǐng)了一位犯了錯(cuò)誤的男孩子去吃大餐，拉進(jìn)我們彼此之間的距離成畦，讓他感受到我對(duì)他的接納和包容泡垃，讓他感受到我對(duì)他的愛(ài)，在這個(gè)過(guò)程中羡鸥，我自己也體會(huì)到了犯了錯(cuò)誤還欣賞的真正的內(nèi)涵和美好蔑穴，我告訴他，他比自己想象的還要美好的多的多惧浴，那一刻我看到他眼中的淚花存和，我和他說(shuō)是他的真實(shí)，通透對(duì)我的信任感動(dòng)了我衷旅，是他的功勞讓我去做了這件事情捐腿，此刻我真的對(duì)他的生命有了一種敬畏，有了一種崇拜柿顶，每個(gè)出現(xiàn)在我們生命中的孩子都是來(lái)度我們的佛茄袖，我要用自己的愛(ài)，自己的能量嘁锯，去靜心把這些孩子“養(yǎng)”起來(lái)宪祥，給他們力量聂薪，給他們滋養(yǎng)，因?yàn)槲覉?jiān)信每個(gè)孩子都會(huì)成為未來(lái)的棟梁之才蝗羊。
感恩老師們的陪伴藏澳，感恩老師們的引領(lǐng)，感恩家人們的付出耀找，因?yàn)橛辛四銈兿栌疲业纳艜?huì)更加精彩。
