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親子閱讀已經(jīng)四年多了，之前只是照著書有感情的讀柱查，聽了南子老師的課才知道繪本還可以這樣深度解讀廓俭！
第一部分繪本簡(jiǎn)介
文：王早早
圖：黃麗
出版：海燕
主題：等待、智慧
背景：寺廟唉工、和尚
二研乒、繪本解析
1.老師父：擁有古老珍貴的千年蓮花種子。分給本淋硝、靜雹熬、安三個(gè)徒弟每人一顆宽菜。
2.本：想第一個(gè)種出來，行動(dòng)派的他去雪地播種竿报，種子并未發(fā)芽铅乡，本摔斷鋤頭，刨地不干了仰楚。
3.靜：思考者完美主義者隆判，拿到種子后思考如何種出來，開始行動(dòng)僧界，選好花盆放入房間侨嘀，用最名貴的藥水罩上罩子，結(jié)果沒有氧氣陽光最后枯死捂襟。
4.安：等待者咬腕。挑水散步，掃雪葬荷，去集市買東西尋問種植的方法涨共，做飯，把種子裝在布袋掛在胸前宠漩。
三举反、繪本總結(jié)
1.態(tài)度：不能急躁、不能慌亂扒吁、需要冷靜思考火鼻。
2.文化呈現(xiàn)：
熟悉
物件：包、工具雕崩、器皿魁索、書架
建筑：色彩、寺廟
人物：服裝盼铁、容貌
故事：有趣有吸引力
3.5WH
why：老師傅布置任務(wù)
what：千年蓮花種子粗蔚，非常珍貴
where:寺廟、集市
when:秋末饶火、冬鹏控、春、夏
who:老師父肤寝、本牧挣、靜、安
四醒陆、繪本拓展
全腦思維訓(xùn)練
找腳印
簡(jiǎn)筆涂鴉
分組討論
繪本加工
實(shí)踐:相關(guān)繪本、區(qū)分種子
