? ? ? ? ? ? ? ? ? 城關(guān)鎮(zhèn)東街小學(xué)? ? ? 何俊霞
? ? ? 今年我又一次的接住了班主任的工作留荔。 班主任工作復(fù)雜瑣碎，是一門藝術(shù)活俐末，需要我們講求方式方法，善于用人挺尾，敢于用人鹅搪，也要相信學(xué)生的能力站绪。我選擇班級小助手的原則——有學(xué)習(xí)力遭铺，有責(zé)任心，有執(zhí)行力恢准。一個善于學(xué)習(xí)的孩子魂挂，有責(zé)任感的孩子，能夠堅持做好一件小事的孩子馁筐，就能成為老師的好幫手涂召。
? ? ? 很多管理班級的方法還需要不斷去積累，反思和實踐敏沉。我想和大家簡單地分享一下我的心得果正。第一：班主任工作很是瑣碎，所以在小助手的培養(yǎng)上也應(yīng)該細(xì)化盟迟，分工明確秋泳，讓他們各司其職。比如我們班除了有必須的班長攒菠，副班長迫皱，學(xué)習(xí)委員，文藝委員辖众，體育委員卓起，衛(wèi)生委員外，我還選了專門負(fù)責(zé)開燈關(guān)燈的人凹炸，專門負(fù)責(zé)澆花的護花使者戏阅，專門負(fù)責(zé)開窗關(guān)窗的人，專門負(fù)責(zé)辦理圖書柜的圖書借閱和登記的小小圖書管理員啤它，專門負(fù)責(zé)整理桌子整齊度的人奕筐，專門負(fù)責(zé)發(fā)放作業(yè)本的人等等等等私杜。這樣的細(xì)化，我覺得會讓班主任省事很多救欧，也鍛煉了孩子的辦事能力衰粹。第二，選擇的小助手必須要有責(zé)任心笆怠，要能堅持做好一件小事铝耻；第三，經(jīng)常獎勵表現(xiàn)突出的小助手蹬刷。激發(fā)他們的積極性和內(nèi)心的平衡感瓢捉；第四，對于實在不能勝任小助手任務(wù)的孩子办成，要及時換其他人來做泡态，給其他人成長的機會！第五,多與小助手溝通迂卢，問問班級最近的情況某弦，因為孩子往往了解孩子；第五而克，教師要以身示范靶壮，教小助手怎么去做，怎么去處理一些事情员萍。這樣班主任工作也會變得輕松腾降，孩子們還能在以后的生活中遇到問題善于變通和敢于應(yīng)對。
? ? ? 還有碎绎，對于年級低的孩子要多教他怎么去做螃壤，對于年級高的孩子要敢于讓他們?nèi)プ觯判淖屗麄內(nèi)プ鼋钐霾缓靡矝]關(guān)系奸晴，失敗是成功之母嘛！我們班很多事情我都放手讓學(xué)生去做幕随，比如班級黑板報蚁滋，文化墻的設(shè)計，班會課的設(shè)計赘淮，早讀的管理辕录，衛(wèi)生的監(jiān)督，班級活動的組織等等我都會交給孩子們?nèi)プ錾倚丁Ｓ袝r他們做得比你想象中的還要好走诞！
? ? 所以要相信孩子，他們能做的事就放手讓他們?nèi)プ霭筛蚋撸∽鰝€會“偷懶”的班主任吧蚣旱！
