給孩子提供“成長之蜜”

? ? ? 張文質(zhì)老師在《奶蜜鹽》序言中說：“我們談到“蜜”镜遣，是指孩子成長過程中樱报，把鼓勵贊賞這些甜蜜的情感支持方式變成家庭中重要的互動方式息罗∮蟪荩”? ?

? ? 有幸讀了張文質(zhì)老師的《奶蜜鹽——家庭教育第一定律》啸如，書中這句話一直縈繞在我的腦海里侍匙。反復品味，倍覺意味深長……

? ? 接手新班級不到一周叮雳，孩子們就開始“原形畢露”丈积，有可喜的筐骇，有嘆息的。我盡量不去看他們的分班原始成績江滨，也不想去給他們貼上各種各樣的標簽铛纬，但從作業(yè)中老師們就可以看出端倪。其中一位叫安的男生唬滑，引起我的特別關(guān)注告唆。各科老師都反映他的聽課和家庭作業(yè)都不在狀態(tài)，我心中不免有些疑問：這到底是一個怎樣的孩子晶密？?

? ? ? 這時他的前班主任插上話來擒悬，“小安啊，我?guī)н^他兩年稻艰，這孩子有點懶惰懂牧，那么大的個子，還得每次讓他坐前排尊勿∩铮”此時我腦補了這個畫面：一個像功夫熊貓一樣的肥碩的身子蜷縮在前排，“但是他的媽媽很積極元扔，學習都是他媽媽在管躯保。” 前班主任繼續(xù)介紹道澎语。? ? ? ? ? 他的媽媽很積極途事？腦海里浮現(xiàn)出近幾年所教的孩子，大多數(shù)媽媽積極的孩子反而孩子更懶惰擅羞，更缺乏主動性尸变。小安的家庭是否也沒逃出這個怪圈呢？?

? ? ? 課間把小安找來减俏，在問及媽媽知道他作業(yè)不認真完成后的態(tài)度時振惰，小安說：“她把我罵了一頓就是打一頓！”他稱呼媽媽用的是“她”而非媽媽垄懂。這讓我看到了他和媽媽之間的隔閡甚至是抵觸的關(guān)系骑晶。張老師說：“1次批評需要24次表揚才能使孩子再次恢復內(nèi)心平衡，”這孩子肯定遭受的批評太多了草慧，失去了前進的動力桶蛔。于是我決定跟媽媽聊一聊。在長達40分鐘的通話中漫谷，有30多分鐘是媽媽在數(shù)落孩子的各種不是仔雷。

? ? ? 乍一聽就知道這個家長也是滿腹委屈，我理解家長的無奈和苦悶，就暫且做一回她的垃圾桶吧碟婆。喪偶式的家庭教育里电抚，只有媽媽一個人在唱著獨角戲，不停的叨叨竖共，卻沒有人去理解她的辛勞蝙叛。? “你看他整天佝僂個身子，萎靡不振老態(tài)龍鐘的樣子公给，哪里像個陽光少年借帘？我整天跟他說，你要積極向上淌铐，熱情開朗肺然，可是他就是做不到。上周末我們兩個去打疫苗走到半路腿准，說啥也就不打了际起，就因為我讓他把腰直起來！”聽著媽媽的這番控訴吐葱，我腦海里浮現(xiàn)了《奶蜜鹽》里這樣一句話：如果一個人遇事畏縮街望，遇到挑戰(zhàn)就沮喪，他這種消極的狀態(tài)和早期的成長過程中唇撬，鼓勵和贊賞的稀缺有著極為密切的關(guān)系。? ? ? ? ? ? ? 媽媽身上所呈現(xiàn)出來的是大多喪偶式家庭家庭里怨婦的形象展融，自認為全心全意的為孩子窖认，實際上沒有發(fā)現(xiàn)她的語言正在像刀子一樣的深深地刺痛著孩子的內(nèi)心。從來沒有思索過如何去跟孩子一起去面對問題告希，而出了問題則是一味的把責任推卸到孩子身上扑浸，孩子怎么能不沮喪？自以為是的愛燕偶，卻一步一步地把孩子推向了自己的對立面喝噪。這孩子的駝背非常明顯，應(yīng)該是生理彎曲出現(xiàn)了問題指么，與其他的孩子明顯不同酝惧，而他的媽媽卻只知道一味提醒，一味呵斥伯诬，每一聲嚴厲的提醒都像針一樣插在孩子的自尊心上晚唇，孩子怎么能不逆反，不自卑盗似？所以孩子選擇了逃避哩陕，不去打疫苗，想離媽媽越來越遠。? ? ? ? ? ? ? ? 首先要改善親子關(guān)系悍及，其次讓孩子心里自信闽瓢。心里陽光了，腰背自然就挺拔起來了心赶，腰挺直了扣讼，自尊心也就立起來了。如何讓自卑許久的小安變得陽光開朗呢园担？我覺得解決這個難題的鑰匙掌握在“媽媽”手中届谈。對，就是小安的媽媽弯汰。

? ? ? ? 做媽媽的必須要先改變自己艰山，家長先脫胎換骨，才能改變孩子咏闪。我把《奶蜜鹽》中如何給孩子提供“成長之蜜”的三條建議推薦給小安媽媽曙搬。

第一，要讓孩子感受到父母對她的真愛和關(guān)心鸽嫂。心平氣和的幫孩子分析一下目前的學習狀況纵装。找出影響他學習的根本原因，跟孩子共同去面對并制定下一步學習計劃据某，孩子是自愿執(zhí)行者橡娄，家長是輔助督促者。

第二癣籽，父母的鼓勵才能打造孩子陽光積極的內(nèi)在挽唉。要學會站在孩子的立場上去考慮問題。駝背是孩子的身體出現(xiàn)了問題筷狼，這是他所不愿意的瓶籽，應(yīng)該帶孩子去做一下檢查，讓醫(yī)生出一個指導方案來幫助孩子進行矯正這樣孩子執(zhí)行起來會更配合埂材，家長要改變自己塑顺，要平常心對待不要過度去關(guān)注孩子的身體問題。鼓勵孩子正確的去面自身與他人的不同俏险。

? ? 第三严拒，父母要幫助孩子挖掘自己的優(yōu)勢。每個孩子都有優(yōu)秀的地方竖独，父母應(yīng)該幫助孩子找到它的優(yōu)勢糙俗，走上對他來說“正確的路”，而不是對父母來說正確的路预鬓。

? ? 在這個過程中巧骚，小安家長停止了抱怨赊颠，跟隨我的思路發(fā)現(xiàn)自己的不足。同時也說出了孩子身上好多別人家孩子沒有的優(yōu)點劈彪。晚上家長給我反饋老師竣蹦，我今天心平氣和的跟孩子談了，孩子說他就是故意氣我沧奴，所以才不好好寫作業(yè)痘括。也答應(yīng)周天一起去醫(yī)院看一下他的駝背的情況。真的很感謝你以前的老師滔吠，從來都是說孩子身上存在了什么問題纲菌，所以我總是認為問題出在孩子身上，今天認真反思之后疮绷，我才發(fā)現(xiàn)真正出問題的是我自己翰舌。我們的家長真的很棒，很高興孩子有一個懂得自我反思的媽媽冬骚。

? ? ? 父母需要與孩子一同成長椅贱，而不單純是教育和被教育的關(guān)系。如果孩子缺奶只冻，那么一生都會匱乏安全感迫横。如果孩子缺蜜匙瘪，孩子就會缺乏自信也無法找到自己的興趣。如果孩子缺鹽姻檀，就很難有健全和充滿韌勁的性格吗氏。

? ? ? 真的很慶幸自己讀了張文質(zhì)老師的《奶蜜鹽》這本書阁最，讓我自己成長的同時术浪，還能幫助我指導家長如何進行親子溝通箱亿，與家長一起陪伴著孩子成長，為孩子提供成長之蜜贱呐。