開學(xué)即將來臨，真是幾家歡喜幾家愁妻导，愁的都是因?yàn)椤昂僮鳂I(yè)”沒有按時(shí)完成逛绵。詢問了身邊有小孩的朋友和家長(zhǎng)們，大概有20%的家長(zhǎng)表示孩子年前就已經(jīng)完成作業(yè)倔韭。有50%的學(xué)生在家長(zhǎng)的規(guī)劃和催促下术浪，按照時(shí)間要求能夠完成作業(yè)。還有30%的學(xué)生到目前還真沒有完成作業(yè)寿酌，而且是幾乎沒寫胰苏，打算在最后這一周突擊一下。這三種學(xué)習(xí)方式哪種比較好呢醇疼？
學(xué)霸們靠的是先天的個(gè)性+三歲開始一如既往的培養(yǎng)
能夠年前就主動(dòng)完成作業(yè)的學(xué)生是對(duì)自己多學(xué)科目本身有興趣硕并，完成作業(yè)不是難事，家長(zhǎng)的性格培養(yǎng)中也是要先完成任務(wù)后玩耍的個(gè)性秧荆，這樣的孩子無論將來學(xué)習(xí)什么都會(huì)是妥妥的學(xué)霸倔毙，這樣孩子的家長(zhǎng)肯定是非常優(yōu)秀的，在工作中一定也是井井有條的人乙濒。
優(yōu)秀的學(xué)生靠的是：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣+持之以恒
大部分的孩子還是需要家長(zhǎng)的督促的陕赃。因?yàn)橹行W(xué)生大部分還沒有自主學(xué)習(xí)的能力，需要家長(zhǎng)的看管和幫助颁股，看管和幫助不是一味的啰嗦和詢問：“作業(yè)寫了多少懊纯狻？你怎么還玩甘有，馬上開學(xué)了诉儒。趕緊寫作業(yè)”這樣的督促和詢問不會(huì)有任何作用，只會(huì)增加孩子的反感亏掀。家長(zhǎng)需要做的是忱反，首先了解孩子的作業(yè)量和內(nèi)容运准，幫助孩子制定一個(gè)合理的可實(shí)施計(jì)劃，每天能夠做到檢查任務(wù)量的完成缭受，如果是小學(xué)生的家長(zhǎng)還應(yīng)該檢查內(nèi)容孩子是否會(huì)做，因?yàn)楹僮鳂I(yè)的目的就是為了讓孩子復(fù)習(xí)之前學(xué)過的內(nèi)容该互，讓新開學(xué)學(xué)習(xí)新內(nèi)容的時(shí)候能夠更加順利米者。任何知識(shí)的遺漏都會(huì)對(duì)之后的學(xué)習(xí)造成影響，所以如果家長(zhǎng)有精力和實(shí)力就應(yīng)該幫助孩子在任務(wù)量和內(nèi)容上把好關(guān)宇智，幫助孩子一起完成寒假作業(yè)蔓搞，這樣也能培養(yǎng)孩子合理利用時(shí)間，能夠規(guī)劃安排學(xué)習(xí)任務(wù)的能力随橘。當(dāng)然如果沒有精力和時(shí)間的家長(zhǎng)可以找一些輔助機(jī)構(gòu)托管班之類的幫助孩子規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間喂分。
等待變優(yōu)秀的學(xué)生靠的是：奮斗目標(biāo)+改變的決心+好的方法+堅(jiān)持
而大部分的學(xué)生都是要在開學(xué)前一周猛補(bǔ)作業(yè)的。因?yàn)榧倨趯?shí)在“太忙”机蔗，除了補(bǔ)課蒲祈，參加一些必要活動(dòng)之外，現(xiàn)在電視網(wǎng)絡(luò)過于發(fā)達(dá)萝嘁，寒假期間家長(zhǎng)上班工作梆掸，孩子在家自由了，有比學(xué)習(xí)更加吸引他們的事情牙言，爺爺奶奶又管不了酸钦，就會(huì)造成無法按時(shí)完成作業(yè)。加之現(xiàn)在家長(zhǎng)講求素質(zhì)教育咱枉，年前出去旅旅游卑硫，過年休息幾天，接著就開學(xué)蚕断，孩子根本沒有時(shí)間寫作業(yè)欢伏。或者有很多孩子本身就患有嚴(yán)重的“拖延癥”亿乳。開學(xué)對(duì)于他們就是噩夢(mèng)颜懊。這幾天看新聞看到還有孩子因?yàn)闆]有完成寒假作業(yè)不敢上學(xué)，想不開想要跳樓被民警救下风皿。還有一個(gè)沒有完成寒假作業(yè)河爹，謊稱家中被盜報(bào)警，后發(fā)現(xiàn)是孩子想說被盜的包里有寒假作業(yè)桐款，所以偽裝了案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)咸这，為了逃避交作業(yè)。這樣極端又可笑的例子是現(xiàn)實(shí)中真實(shí)存在的魔眨。如果是想要在這一周完成所有作業(yè)也是可以媳维，家長(zhǎng)們更要平心靜氣跟孩子一起做好計(jì)劃酿雪，按步實(shí)施。這時(shí)候的指責(zé)侄刽，后悔都是沒有用的指黎，家長(zhǎng)的指責(zé)只能給孩子增加無謂的心理負(fù)擔(dān)，起不到任何作用州丹。
無論你的寒假作業(yè)做到什么程度醋安，大家都不要因?yàn)樽鳂I(yè)而有什么心理負(fù)擔(dān)。寒假作業(yè)只是讓孩子溫故知新的一個(gè)過程墓毒，假期能夠做的有意義的事情很多吓揪，假期作業(yè)只是其中一項(xiàng)，如何合理安排時(shí)間才是家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子完成的最重要的“作業(yè)”所计。這個(gè)“作業(yè)”是等到孩子上大學(xué)甚至在社會(huì)工作中才能得到檢驗(yàn)的柠辞。
