從現(xiàn)在起飘弧，教師也要開始“掙”學(xué)分了识藤。根據(jù)《北京市“十三五”時期中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理辦法》要求，到2020年次伶，每一名中小學(xué)教師都要至少修滿36分痴昧，新教師入職前必須完成120學(xué)時的上崗培訓(xùn)。2020年12月底完成規(guī)定學(xué)分的教師冠王，將由市教委統(tǒng)一核發(fā)教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書赶撰。記者了解到，未來這些學(xué)分還將與職稱評聘版确、績效考核和評優(yōu)評先等掛鉤扣囊。
今后，所有具有中小學(xué)教師資格的各級各類中小學(xué)在職教師都要修學(xué)分绒疗。其中包括各級各類中小學(xué)（含民辦學(xué)校）侵歇、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校吓蘑、特殊教育機(jī)構(gòu)惕虑、校外教育機(jī)構(gòu)坟冲、區(qū)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教科研機(jī)構(gòu)等學(xué)校和機(jī)構(gòu)的在職教師溃蔫。
這些學(xué)分的認(rèn)定是有“講究”的健提。北京市教委明確，這里的學(xué)分必須是由教育行政部門認(rèn)定資質(zhì)的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的各種不同類型的提高培訓(xùn)伟叛、進(jìn)修學(xué)習(xí)私痹、教研、科研统刮，以及由所在學(xué)校舉辦的紊遵、經(jīng)教育主管部門審核的校本研修等所獲得的學(xué)時折算而成的。
各類培訓(xùn)項目在立項時侥蒙，由市暗膜、區(qū)教師培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)設(shè)定課程類別、學(xué)時和學(xué)分鞭衩，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照規(guī)定的課程類別学搜、學(xué)時和學(xué)分設(shè)計培訓(xùn)方案，并嚴(yán)格按方案執(zhí)行论衍。
一般情況下瑞佩，各類培訓(xùn)原則上按10學(xué)時折合1學(xué)分計算，實踐類課程饲齐、教研钉凌、科研、研討交流捂人、觀摩診斷御雕、追蹤指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)滥搭、校本研修等原則上按20學(xué)時折合1學(xué)分計算酸纲。
中華傳統(tǒng)文化成老師“必修課”
北京市給中小學(xué)教師定的目標(biāo)是：5年內(nèi)累積不少于36學(xué)分或特定要求學(xué)分的培訓(xùn)。其中瑟匆，必修課程16學(xué)分闽坡，選修課程10學(xué)分，校本研修課程10學(xué)分愁溜。這三類學(xué)分之間疾嗅，專業(yè)必修課程學(xué)分可折抵一定量的選修課程學(xué)分，但選修課程和校本研修課程學(xué)分不能折抵必修課程學(xué)分冕象。
老師要上哪門課代承？目前，必修課包括占了6學(xué)分的公共必修課渐扮，包括“社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”论悴、“法治教育”掖棉、“信息技術(shù)應(yīng)用能力”、“教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”膀估、“招生考試制度改革”幔亥、“學(xué)科教學(xué)改革”和“課程教材改革”7個主題。
選修課程則由專題選修察纯、自主選修和教科研活動構(gòu)成帕棉。教師參加各種拓展性、政策性捐寥、時事類專題課程笤昨，都可以積累這一類學(xué)分。
新教師修滿120學(xué)時可“轉(zhuǎn)正”
新教師入職前則必須完成120學(xué)時的上崗培訓(xùn)握恳。這里指的新入職教師指2016年及以后新入職的教師，包括應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)參加工作的教師和從其他行業(yè)新轉(zhuǎn)入教師崗位的教師捺僻。 如果是2016年及以后從外省市或境外調(diào)入的教師乡洼，自調(diào)入年度起，參加相應(yīng)的學(xué)分培訓(xùn)匕坯，平均每年積累不少于7.2學(xué)分束昵。
此外，在“十三五”時期參加所教學(xué)科相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)并取得學(xué)歷或?qū)W位證書者葛峻，所學(xué)課程可按20學(xué)時1學(xué)分折抵專業(yè)必修課和選修課學(xué)分锹雏。教師參加非所教學(xué)科類的學(xué)歷教育或研究生課程學(xué)習(xí)，畢業(yè)后也不從事所修專業(yè)相關(guān)的學(xué)科教學(xué)术奖，則根據(jù)“十三五”時期所學(xué)課程和學(xué)時數(shù)按20學(xué)時1學(xué)分折抵選修課程學(xué)分礁遵。
(原標(biāo)題：本市中小學(xué)教師開始“掙”學(xué)分）
