在踐行無條件養(yǎng)育的路上淫茵，相信幾乎所有父母都會(huì)遭受這樣的質(zhì)疑或者疑惑爪瓜，“你這樣是在溺愛孩子”。無條件養(yǎng)育匙瘪，讓家長放下自己的目的铆铆，去傾聽孩子的需求：

如果孩子不愿意寫作業(yè)，那也許他還沒有從學(xué)習(xí)中獲得樂趣丹喻，我們做件不喜歡的工作薄货，不也是經(jīng)常三心二意嗎，那就先放一下吧碍论；

孩子不愿意分享谅猾，那也許他也還不明白為什么要分享，那就先不要分享吧鳍悠；

孩子不愿意吃飯税娜，那可能他還不餓呢，那就先不吃啰贼涩；

孩紙愛吃零食巧涧，也許他只是嘴饞而已，大人還經(jīng)常半夜擼個(gè)串呢遥倦，那就吃吧

……

（注意：如果沒有學(xué)習(xí)或了解過“無條件養(yǎng)育”等相關(guān)理論知識(shí)，以上動(dòng)作請勿模仿占锯。）

在外人看來袒哥，這叫溺愛，無法無天消略，孩子怎么能這么養(yǎng)堡称？三歲看老，小時(shí)候就這樣放縱艺演，長大還得了却紧。

但球爸認(rèn)為桐臊，所謂的溺愛本身就不存在，它只是我們想像出來的怪獸晓殊。

1断凶、談?wù)撃鐞壑埃阒朗裁词菒蹎幔?/h1>

“如果說溺愛真實(shí)存在巫俺，那你認(rèn)為什么是愛呢认烁？”，我問過好多父母這個(gè)問題介汹，發(fā)現(xiàn)收到的答案大多都是類似却嗡，“可能是一種幸福的感覺吧”，“大概是讓孩子開心吧”嘹承，“也許是對孩子好吧”窗价，這種模糊的描述。

如果搞不清什么是愛叹卷，就談溺愛舌镶，這不是無根之木，無源之水嗎豪娜？

“愛”餐胀，是一種很難描述的感受，但如果需要一個(gè)清晰的表述瘤载，球爸的認(rèn)為是“滿足自己或他人需求的行為”

愛是和需求緊密相關(guān)的感覺否灾。人，甚至所有生物鸣奔，都是“需求的個(gè)體”墨技。馬斯洛把人的需求分為五個(gè)層次，從生存到自我實(shí)現(xiàn)挎狸。存在“需求”扣汪，才能證明一個(gè)人是真實(shí)存在的。而你的需求被“別人”看到锨匆，并且滿足的時(shí)候崭别，那種感覺就是愛。

當(dāng)午夜時(shí)分恐锣，終于忙好工作的你茅主，回到家，愛人從床上起來土榴，給你煮一碗熱騰騰的面诀姚，那就是愛

當(dāng)你做了一次你認(rèn)為很不錯(cuò)的演講，下面人給你雷鳴的掌聲玷禽，那就是愛

當(dāng)你在沙漠中口渴難耐赫段，身邊的同伴把自己的水分給你呀打，那就是愛

……

那如果說，愛孩子就是滿足孩子的需求糯笙，那溺愛是不是就是滿足孩子的一切需求贬丛，我們應(yīng)該有選擇的滿足孩子嗎？

不炬丸，所有的真實(shí)需求都應(yīng)該被滿足瘫寝。

2、需求沒有好壞稠炬，只有真假

之所以說在需求前面加上“真實(shí)”二字焕阿，往往是因?yàn)槲覀兺涯切┛此茻o理的需求，比如玩首启，貪吃暮屡，自私，任性等等毅桃，也當(dāng)作是需求褒纲，并認(rèn)為這些壞的需求，是不能被滿足的钥飞。

想像的需求：為了愛自己莺掠，給孩子創(chuàng)造一個(gè)“假想需求”

有個(gè)媽媽跟我講，他們家有個(gè)四歲的小女孩读宙，特別喜歡藍(lán)色的東西彻秆，她奶奶就特別著急，覺得小女孩就應(yīng)該穿粉色才對嘛结闸，所以給孩子買了雙粉色的鞋子唇兑。

在這里，奶奶是在愛孩子嗎桦锄？我們來看看誰的需求被滿足了扎附。

孩子的需求是，喜歡藍(lán)色的物品结耀，奶奶的需求是留夜，女孩子應(yīng)該穿粉色

也許孩子也很想要一雙新鞋，但一雙粉色的鞋子饼记，主要滿足的是奶奶的需求香伴，奶奶買鞋的行為，看起來是愛孩子具则，其實(shí)是愛自己（滿足自己的需求）。而奶奶為了愛自己具帮，所以假象出博肋，“小女孩要穿粉色”這種想像出來的需求低斋。

我們經(jīng)常對孩子有這種想像中的需求，孩子必須要禮貌匪凡，謙虛膊畴，學(xué)習(xí)成績好，聰明……這些往往都是那雙粉色的鞋子病游，你看起來很美好唇跨，但并不是孩子的需求。

還能說明這點(diǎn)的衬衬，就是著名的就是秋褲理論买猖。有種冷叫你媽覺得你冷，有條秋褲并不是穿在你身上滋尉，而是穿在你媽的心理玉控。

你媽自己覺得冷，所以假想你也冷狮惜，但你并不在意冷不冷的問題高诺，而在意一條秋褲，就毀了你的氣質(zhì)碾篡。

當(dāng)孩子無法滿足你的這種想像需求時(shí)虱而，我們就覺得他們不聽話，不懂事开泽，是個(gè)壞孩子牡拇。

假的需求：孩子告訴你的往往不是需求

有時(shí)候孩子告訴我們的需求，聽起來很無理眼姐，比如“我想看一整天電視”诅迷，“我想吃巧克力”，“我不想做作業(yè)”……但其實(shí)孩子告訴我們的都不是需求众旗，而是實(shí)現(xiàn)需求的手段罢杉。

“我想看一整天電視”的需求也許是，沒人陪我玩贡歧，我只好自己跟自己玩

“我想吃巧克力”的需求也許是滩租，聽說有種新口味的巧克力我沒吃過，我想嘗試一下

“我不想做作業(yè)”的需求也許是利朵，今天老師講的沒聽懂律想，我好想有人能幫我

……

很多時(shí)候不是孩子的要求無理，而是孩子的需求沒有被看見绍弟。

3技即、溺愛的真相往往是愛不夠

講到這，我們再來看看樟遣，到底什么是溺愛而叼？溺愛到底會(huì)造成什么樣的惡果身笤？

以自我為中心，不顧他人感受葵陵，所有人都要聽自己的液荸，應(yīng)該是大家比較公認(rèn)的被溺愛寵壞的孩子的表現(xiàn)。

我之前因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系脱篙，接觸過很多富二代老板娇钱，在他們?yōu)槿颂幨碌娘L(fēng)格中，往往能體現(xiàn)出這樣的特質(zhì)绊困。但同時(shí)文搂，我發(fā)現(xiàn)他們也有一個(gè)共性，就是花著老爸的錢考抄，但對老爸毫無感情细疚，甚至懷著惡意。

其中一個(gè)四十多歲臺(tái)灣富二代川梅，管理著家族在大陸的一家300人的工廠疯兼，他在工廠是出了名的蠻橫專權(quán)，聽不進(jìn)意見贫途。但了解他家庭的情況吧彪，也就能理解他的蠻橫了。

他老爸是白手起家丢早，所以對家里的孩子管教特別嚴(yán)厲姨裸，特別是對他這個(gè)長子，從來都是只對提要求怨酝，但從來不滿足他的需求傀缩，說是給他一個(gè)工廠管理，鍛煉能力农猬，未來接班赡艰，但安插了很多內(nèi)線盯著他，但凡想有所創(chuàng)新的措施斤葱，都被整個(gè)家族打壓慷垮、反對，在他看來揍堕，這個(gè)工廠不是他的事業(yè)料身，而是他的牢房。

像這種富二代衩茸，真實(shí)需求長期得不到滿足芹血，他們往往會(huì)有兩種行為，一種是模仿父親，把父親對他的這種“蠻橫”施加在別人身上祟牲，另一種是尋找出口隙畜，往往通過放縱抖部，揮霍的方式说贝，發(fā)泄自己。這是不是就是我們所謂的溺愛的后果呢慎颗？

所以乡恕，我認(rèn)為，所謂的被寵壞的孩子俯萎，從來都不是過度的愛傲宜，而是一種孩子缺愛而產(chǎn)生出的逆反。

4夫啊、溺愛悖論

理解了什么是愛函卒，什么是需求，其實(shí)你可以輕易的得出一個(gè)溺愛的悖論：

如果你懂得什么是愛撇眯，你就不會(huì)溺愛报嵌；如果你還沒學(xué)會(huì)愛，你怎么可能學(xué)會(huì)溺愛熊榛。

學(xué)會(huì)愛锚国，探索孩子真實(shí)的需求，對我們這代人來說玄坦，是很難的目標(biāo)血筑，但值得我們?nèi)σ愿啊?/p>