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? ? ? ? 昨天上完課后焦读，羅悅月小朋友找到我子库，給我展示了一份下載打印的關于張衡的資料。
? ? ? ? ? 我問：“誰給你找的資料矗晃？”
? ? ? ? ? 她說：“爸爸給我打的仑嗅。”
? ? ? ? ? “那要好好表揚一下你的爸爸嘍”
? ? ? ? ? “不张症，是我讓爸爸給我打的仓技。”
? ? ? ? ? “哦俗他，”我了然于心浑彰，她是把我平時說搜集資料的方法和途徑記住了，然后還用了起來拯辙，“那你和你爸爸都要大大的表揚郭变！”
? ? ? ? ? 孩子得到了表揚，心滿意足地走了涯保。
? ? ? ? ? 這件事情就這么過去了诉濒，但是對于我們家長來說，這應該是有啟示的夕春。
? ? ? ? 我們現(xiàn)在處于一個信息大爆炸的年代未荒，知識是學不完的，現(xiàn)在教孩子除了知識及志，更應該教孩子閱讀方法片排，以及獲取知識的技巧。
? ? ? ? ? 當下速侈，很多家長都視電子產(chǎn)品是洪水猛獸率寡，但是在這個時代的洪流中，要是不掌握相應的技能倚搬，孩子也是會被時代拋棄的冶共。電子產(chǎn)品是一把雙刃劍，不是完全不能使用每界，如何引導他們上網(wǎng)查資料捅僵、學習，限制孩子玩游戲眨层，這是需要家長進行科學引導的庙楚。
? ? ? ? 這一點羅悅月的家長真的做得很好。
