如果說，每個孩子都是天使达吞。那么荒典，一年級剛剛入學的孩子寺董，就是天使中最可愛又最難捉摸的一群。他們天真懵懂遮咖，可愛率真，對于小學校園生活充滿了好奇和夢想踢械。嶄新的環(huán)境内列、進階式成長背率，讓他們心中冒出無數(shù)個“為什么嫩与？”
從幼兒園到一年級划滋，孩子們最難的是適應埃篓。當孩子們興致勃勃地走進校園，從此就要由一個幼兒園的小朋友變成一名小學生了同窘，面對陌生的老師部脚，面對新增的學科委刘，面對新的同學，面對和幼兒園有很大差別的小學生活锡移，孩子往往會感到既新奇，又有點緊張夺饲，可能有的孩子還會無所適從呢套蒂！
畢竟從幼兒園升入小學茫蛹，是一個不小的轉折點。那么骨坑，作為老師的我們如何幫助孩子度過從幼兒園到小學的轉變期欢唾，努力讓他們成長為一個快樂、自信的小學生呢礁遣？我們不妨先從布置教室入手祟霍，通過良好的設計布置出“溫馨、和諧醇王、書香滿滿”的室內環(huán)境崭添，營造家文化，溫暖師生心靈棘伴。
第一排嫌、讓每一面墻壁說話會說話
大多教室都會張貼班級公約缰犁，針對一年級的新生，除了學校規(guī)定的班級公約颇象、小學生行為規(guī)范和社會主義核心價值以外遣钳，我們不妨掛一些可愛的卡通“提示語”蕴茴，例如“小眼睛看黑板”“上課不要走神哦！”等倦淀。這樣不僅可以起到裝飾的作用撞叽，還可以幫助學生集中精力聽講插龄。
后墻和側墻的裝扮也很重要，內容設置可包括很多方面糠雨，主要可設兩個區(qū)“樂園展示區(qū)”“評比展示區(qū)”徘跪∩笆“樂園展示區(qū)”可設置笑臉墻乎澄、心愿墻测摔、書畫園地锋八、挑戰(zhàn)吉尼斯、精彩瞬間等主題羞酗√垂欤“評比展示區(qū)”可設班級之星参萄、班級光榮榜煎饼、好人好事、優(yōu)秀作業(yè)等欄目筒溃。但是要主題鮮明怜奖，避免雜而無章意鲸、華而不實怎顾。
后墻上的黑板報是個關鍵點槐雾。班主任在新生入學前可在黑板上寫上“歡迎新同學”“新學期募强，你好！”“擁抱新學期”等擎值，這樣可以讓學生及家長感到非常溫暖慌烧。之后的板報內容要與每月主題緊密相連，最好讓學生自己來設計鸠儿、自己來商討黑板報的內容屹蚊，還要關注學生心靈，可以留出位置汹粤，讓學生書寫心語心愿。比如：教師節(jié)前夕田晚，讓每個學生說最想對老師說的話嘱兼。然后挑選最精彩的話語，寫到黑板上贤徒，并標注孩子姓名芹壕。這是一份無聲的表揚，為學生樹立充分的自豪感和自信心接奈。
第二哪雕、讓每一個角落不平凡
一是圖書角：學校為每個班級都建設了圖書角，我們可以讓學生主動拿出自己最喜歡的書籍，集中放到班級圖書角里堡僻，進行交換閱讀。可規(guī)定最低數(shù)目城菊。比如3本，以每班50人為例况褪，班級圖書角每個學期就有150本書测垛。借閱時由組長做好登記熬北。學生喜歡什么書就借閱什么書。什么時候讀完什么時候還效五，還可以續(xù)借。當然要保證每天給學生一定的讀書時間。這樣即可以使學生嘗到讀書的樂趣迅细，提高閱讀能力宾舅，又營造了學生團結協(xié)作筹我、奮發(fā)向上的學風盯质，形成獨具個性化的教室文化一角赎瑰。
二是衛(wèi)生角：衛(wèi)生角是用來擺放衛(wèi)生工具的餐曼，一年級孩子拿放衛(wèi)生工具往往會不小心弄臟墻壁，我們可以試著在墻壁下方貼上卡通墻貼，這樣既符合孩子的審美，又很好的保護了墻壁。另外藐唠，規(guī)定好每個衛(wèi)生工具擺放的順序，拿取的先后規(guī)律，明確號每個工具的使用方法與步驟。
三是生態(tài)角：一年級的孩子對動植物非常感興趣津函，我們可以帶領孩子們布置我們的教室允坚，可以在教室里擺上幾盆鮮花，放上幾個金魚缸，做好幾個生態(tài)瓶蔗候。這樣不僅可以豐富學生的課余生活仰美，也 可以讓教室靈動起來。最關鍵的是可以安排孩子們換水、澆水、養(yǎng)護，培養(yǎng)學生熱愛小動物和花草。
總之，通過良好的設計布置出“溫馨辐啄、和諧士复、書香”的教室，對學生心靈的陶冶是持久而巨大的盔粹。因為這樣的教室能產生更好的育人效益，進而發(fā)揮完整的教育功能。讓每一個細節(jié)都閃光曙旭，但愿我們的每一間教室都能成為師生鐘愛的家園。
每所學校都有自己獨特的文化氛圍及教育設備。我們要熟悉班級的各種資源冤竹，做到心中有數(shù)萧恕，才能充分利用好各項資源，為學生服務屹徘，為教育教學奠定良好的基礎吆视，從而帶來更多的便利般堆。
一年級駕到和橙，你準備好了嗎魔招？
