說實(shí)話俯邓，一開始加入六子6p老師的閱讀私房課掂墓，我是抱著試試看的態(tài)度的。
一是覺得老師的名氣好像不是很大看成。朋友圈里看到六子老師開課的公告君编，回復(fù)中的響應(yīng)似乎并不熱烈，沒有許多大咖開課時(shí)那種大旗一揮川慌，頓時(shí)人聲鼎沸吃嘿，聚攏起一大群人馬的感覺。
二是覺得課程的內(nèi)容好像沒啥特別梦重。從課表安排上看兑燥，主干就是選書、讀書琴拧、實(shí)踐降瞳。網(wǎng)上的那些個(gè)讀書營和讀書培訓(xùn)，也基本都是這個(gè)套路蚓胸。
三是覺得課程的節(jié)奏好像有些拖沓挣饥。六次授課，加上一次實(shí)戰(zhàn)沛膳，前后將近20天扔枫。在“堅(jiān)持21天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣”的今天，似乎有點(diǎn)太長了锹安，對(duì)大多數(shù)人來說短荐，堅(jiān)持學(xué)下來倚舀，本身就是個(gè)考驗(yàn)。
如果我不是徘徊在有效閱讀之外許多年忍宋，正為找不到讀書的感覺和狀態(tài)而著急痕貌，肯定不會(huì)病急亂投醫(yī)來報(bào)六子老師的課的。
但就這么將信將疑半個(gè)多月跟著學(xué)下來糠排，收獲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象舵稠，之前那些因?yàn)閼岩啥蛏系膯柼?hào)，一個(gè)個(gè)被掰直了乳讥。
先說老師。
大咖的本事廓俭，是能在一兩個(gè)小時(shí)里把你灌到欽佩不已雙膝跪地云石，但是你和他的交流也僅限于此，鏈接到大咖并能得到他給你更進(jìn)一步指點(diǎn)的幸運(yùn)研乒，不是每個(gè)人都有的汹忠。
相比而言，六子老師不僅能教給你實(shí)在管用的閱讀理念及方法——關(guān)于閱讀雹熬，他既博采眾長宽菜，又有獨(dú)門絕學(xué)。而且竿报，他會(huì)在二十天的學(xué)習(xí)中伴你左右铅乡，你遇到的關(guān)于閱讀的任何問題，隨時(shí)都能向他提問并得到指導(dǎo)烈菌。
再說課程阵幸。
關(guān)于閱讀， 網(wǎng)上免費(fèi)的收費(fèi)的教學(xué)課程打出來的招牌許多都是“一小時(shí)教會(huì)你如何如何”芽世。你可以問問自己挚赊，閱讀這么復(fù)雜的事，一個(gè)小時(shí)就能讓你掌握閱讀方法提高閱讀能力济瓢，你信嗎荠割？如果真能在你身上實(shí)現(xiàn)，那你可能根本不需要聽這堂課旺矾。一兩個(gè)小時(shí)蔑鹦，作為老師，確實(shí)能把關(guān)于閱讀的精髓講完箕宙，但是作為學(xué)生举反，那些柴巴巴的純干貨，會(huì)好吃嗎扒吁？即使硬吃進(jìn)去了火鼻，能消化嗎室囊？
六子老師的閱讀私房課，時(shí)間長魁索，是因?yàn)橐o你充足的思考融撞、理解、消化粗蔚、實(shí)踐尝偎、反饋、糾偏的時(shí)間鹏控，讓你在學(xué)習(xí)中能夠更多的憑借自己的努力致扯，去打通關(guān)于閱讀的任督二脈。同時(shí)当辐，足夠長的時(shí)間抖僵，能磨掉你閱讀時(shí)急功近利的浮躁之心，心平氣和地想清楚缘揪，自己需要什么樣的閱讀耍群，也許更能幫助你，在閱讀的路上堅(jiān)持下去找筝。
最后說收獲蹈垢。
對(duì)我來說，僅從打造自己的閱讀上來說袖裕。
一是在讀書的驅(qū)動(dòng)力上曹抬，真正完成了從要我讀到我要讀的轉(zhuǎn)變。
二是在選書的針對(duì)性上急鳄，不會(huì)再去盲目跟風(fēng)或是亂讀一氣沐祷。
三是在讀書的有效性上，學(xué)會(huì)了帶著腦子攒岛，聯(lián)系的赖临、辯證的、批判的進(jìn)行閱讀灾锯。
四是在學(xué)以致用上兢榨，運(yùn)用解釋、運(yùn)用顺饮、融通吵聪，打通了從知道到做到的最后一個(gè)關(guān)節(jié)。
當(dāng)然兼雄，閱讀之外的收獲吟逝，那就是見仁見智了。
說了這么多赦肋，你是不是要問我块攒，課上到底教了些啥励稳，我咋一句沒說呢？
不劇透了囱井。
六子老師第五期閱讀私房課馬上開營了驹尼，為什么不報(bào)名參加，親身體驗(yàn)下任督二脈被打通的感覺呢庞呕？
