寒假剛開(kāi)始邀跃，我問(wèn)兒子，你準(zhǔn)備怎么安排寒假作業(yè)呀蛙紫？?jī)鹤诱f(shuō)拍屑，我準(zhǔn)備一天寫(xiě)一本。
我笑了笑說(shuō)坑傅，兒子僵驰，媽媽給你講講007覃杰老師的1,3,7心法吧！兒子問(wèn)唁毒，什么是1,3,7蒜茴？
我想了想說(shuō)另萤，兒子殊霞，現(xiàn)在要你把一頭大象放到冰箱里，要怎么放呢壁顶？
兒子說(shuō)近零，分三步：
一：打開(kāi)冰箱
二：把大象放進(jìn)去
三：把冰箱門(mén)關(guān)上
說(shuō)完我倆相視一笑诺核。我說(shuō)抄肖，兒子這就是1,3,7心法。
1：1個(gè)目標(biāo)窖杀。把大象放到冰箱里
3：3個(gè)步驟（3是量詞不是數(shù)詞漓摩，可以兩步，可以是4步）
7：一個(gè)期限是現(xiàn)在
那咱們現(xiàn)在就用1,3,7心法來(lái)安排你的寒假作業(yè)吧!
我們的
1～1個(gè)目標(biāo)：是完成寒假作業(yè)
3～步驟入客。你可以語(yǔ)文完成管毙，再寫(xiě)數(shù)學(xué)，最后再寫(xiě)英語(yǔ)（順序可以隨意）桌硫；也可以每天三科同時(shí)進(jìn)行锅风；
7～期限。你準(zhǔn)備什么時(shí)候完成鞍泉。我打開(kāi)日歷皱埠，對(duì)兒子說(shuō)，咱們要學(xué)好還要玩好咖驮，你剛才說(shuō)一天寫(xiě)一本边器，依媽媽的經(jīng)驗(yàn)，你幾乎沒(méi)有玩的時(shí)間托修。
一般是正月十五已過(guò)就會(huì)開(kāi)學(xué)了忘巧，2月5號(hào)是正月十五元宵節(jié)，也就是說(shuō)作業(yè)要在2月5號(hào)之前完成睦刃，媽媽希望你每天玩好同時(shí)也學(xué)好砚嘴。兒子翻著日歷說(shuō)，那我就在2月1號(hào)完成涩拙。
媽媽覺(jué)得际长，你每天語(yǔ)數(shù)英都完成一些，這樣完成作業(yè)有趣兴泥，還不容易遺漏工育。兒子點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，好的搓彻。
寫(xiě)了一周后如绸，我發(fā)現(xiàn)兒子有時(shí)忘記寫(xiě)語(yǔ)文，有時(shí)忘記寫(xiě)語(yǔ)文天天練旭贬，我就想到了“模法學(xué)堂”周易老師講的“給孩子的十大人生算法”里的微積分算法怔接。
這個(gè)世界上最大的力量就是時(shí)間。目標(biāo)是積累的成果稀轨，面對(duì)一個(gè)目標(biāo)我們常常迷茫扼脐，就像老虎吃天無(wú)處下抓的感覺(jué)。
這時(shí)我們就可以用微積分算法：對(duì)一個(gè)目標(biāo)拆解到一天的行動(dòng)中靶端，這樣我們就有方向谎势，又可操作性，這個(gè)每天的行動(dòng)就是微杨名。
于是我讓他數(shù)天數(shù)脏榆。從今天到2月1號(hào)還有多少天？又讓他看語(yǔ)台谍，數(shù)须喂，英都有什么作業(yè)？又?jǐn)?shù)了寒假作業(yè)的剩下的頁(yè)數(shù)趁蕊。然后坞生，幫助他拆解到每天。
我每天早上把兒子要完成的給他記錄在本子上掷伙，告訴他是己，每完成一項(xiàng)，用自己喜歡的彩筆任柜，給旁邊畫(huà)一個(gè)?卒废，今天的作業(yè)全部完成后給自己貼一個(gè)喜歡的小貼貼。
最后宙地，由于同學(xué)紛紛從老家回來(lái)摔认，瘋玩了幾天，沒(méi)有按照規(guī)劃的時(shí)間完成宅粥，我覺(jué)得這也沒(méi)關(guān)系参袱，一切都是體驗(yàn)。
周易老師說(shuō)過(guò)秽梅；人生是體驗(yàn)的的總和抹蚀，講出來(lái)的叫道理，體驗(yàn)出來(lái)的才是智慧企垦。
開(kāi)學(xué)后我給他買(mǎi)了個(gè)記作業(yè)本况鸣，由于一年級(jí)老師都是把作業(yè)發(fā)到家長(zhǎng)群里，所以竹观，我每次記好镐捧，讓他回來(lái)完成一項(xiàng)做個(gè)標(biāo)記，這樣可以記錄孩子成長(zhǎng)的每一步臭增，孩子也可以清楚的看見(jiàn)自己做了什么懂酱，還沒(méi)完成什么，也不容易遺漏誊抛，養(yǎng)成這樣的微習(xí)慣孵化孩子列牺，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力，今天回來(lái)給我說(shuō)：“媽媽?zhuān)野炎鳂I(yè)記下了拗窃，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替了”我伸出大拇指瞎领，給兒子了一個(gè)大大的贊泌辫。
作者簡(jiǎn)介
馮惠：
模法學(xué)堂諾言驛站站長(zhǎng)
007全民寫(xiě)作大使
馮惠?媽媽覺(jué)醒陪伴營(yíng)創(chuàng)始人
