杭州班助理教練收獲總結(jié):
周二隨著我們組最后一次小組教練結(jié)束，我們組4+30天 杭州班VIC 歷程就畫上了圓滿的句號筛璧。
首先回顧一下逸绎，在4+30天的過程中我的成長。特別感謝總教練 melody 給我這次鍛煉和成長的機會夭谤，讓我在整個項目期間看見了自己的成長歷程棺牧。我們小組本來就是一個比較復(fù)雜的小組，又有線上朗儒，又有線下颊乘，還有試聽的。所以作為助理教練醉锄，我是緊密配合帶組教練培芫的工作乏悄。4天的課程當(dāng)中，我們倆分工明確恳不，不但兼顧小組每一個成員上課的狀態(tài)檩小，同時也要關(guān)注線上學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況。特別是要滿足線上同學(xué)的學(xué)習(xí)還是有一些挑戰(zhàn)的烟勋，因為基于這次杭州班網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定规求，我們不斷的給予線上學(xué)員的輔導(dǎo)與支持筐付，甚至最后網(wǎng)絡(luò)不行就用微信語音的模式一條一條發(fā)出，讓學(xué)員能夠聽到 Barry 在課堂的內(nèi)容阻肿。其次在課程當(dāng)中碰到學(xué)員有不懂的問題家妆，在課余的時間我也是基于自己在這幾年教練的實踐過程中，在自己的專業(yè)能力范圍內(nèi)向?qū)W員進行講解冕茅。無論是在線上還是線下伤极，我和培芫交替輔導(dǎo)學(xué)員課上的練習(xí)時，都能夠在第一時間關(guān)注到學(xué)員的需求姨伤。
第二部分哨坪，在30天的線上練習(xí)當(dāng)中，最開始的一周我是感覺到自己用力過猛乍楚，總是想把更多的教練知識傳遞給新學(xué)員当编，所以在反饋的時候就比較細(xì)，給的東西就比較多徒溪，甚至在用pcc 輔導(dǎo)的形式輔導(dǎo)新生忿偷。以至于造成了因為我講多了培芫就要更加細(xì)致地反饋，這樣在整體的時間把控上就超出了原有的一個小時的范圍臊泌。在第1周的最后一兩天我已經(jīng)有所覺察到了鲤桥，已經(jīng)開始壓縮了自己的反饋時間。而此時總教練正好去小組旁聽了一次渠概，給了我一個提醒茶凳，讓我更加清醒的意識到在第1周的作為助理教練上角色的不清晰，應(yīng)該將更細(xì)致的反饋交給帶組教練播揪。所以在后面的反饋當(dāng)中就回歸到作為一個助理教練該做的角色定位上贮喧。另外，每一周都會給自己在反饋上做一個側(cè)重點猪狈，比如說第1周重點反饋合約框架箱沦，第2周重點反饋喚醒覺察，第3周是聆聽雇庙，第4周是提問 這樣的一個形式谓形。
第三部分是在這個團隊的過程當(dāng)中觀察每一個小組成員的成長。當(dāng)我們小組遇到一些問題的時候状共，我配合帶組教練將團隊的情況反饋給大家套耕，讓大家去做一個覺察谁帕，并且去共創(chuàng)一個新的解決方案峡继。比如第2周、第3周出現(xiàn)了不請假匈挖、不參加練習(xí)的狀況碾牌，那么我們及時把這個情況在小組中進行反饋康愤，大家對此發(fā)表自己的看法并做出一個解決的方案。
觀察每一個小組成員的成長歷程舶吗，比如說征冷，像文英第1場教練不敢去教練，也不知道接下來該問什么誓琼，那我在反饋時多鼓勵多支持检激，讓她勇敢一點，每做一次她進步都能夠被看到并且及時反饋腹侣。在后面她已經(jīng)越來越流暢叔收，最后一周就能夠完整的應(yīng)用工具做一場教練，同時傲隶，文英作為觀察員也能夠抓住重點饺律，而我作為助理教練，看到她的成長及時進行點贊和支持跺株、鼓勵复濒，讓她變得更有信心。同樣對于聰聰乒省、杉杉巧颈、勝蘭、Jessica袖扛，還有組長洛二，每一次看到看到他們的成長，我也及時給予關(guān)注攻锰。
我們小組學(xué)霸很多晾嘶，一個博士，一個碩士娶吞，還有一個在心理學(xué)有著非常專業(yè)的 Jessica垒迂，他們經(jīng)常在每一次練習(xí)中會提出疑問，而我和培芫都能夠當(dāng)場為他們答疑解惑妒蛇，支持他們的成長机断。總而言之绣夺，我們小組的氛圍是整體好學(xué)并且成長非忱艏椋快，團隊協(xié)作也很順暢的一個小組陶耍。杭州班對于我個人的成長奋蔚，以及我在小組當(dāng)中，作為助理教練的觀察與成長都有很大的提升，感謝Melody給我的這次機會泊碑，感謝杭州班坤按，以及我們小組的伙伴和我的帶組教練給予我的幫助和指導(dǎo)！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021-12-05
