《七十二堂寫作課》，封皮上寫著夏丐尊脖祈、葉圣陶肆捕，教你寫文章，從提筆就怕到寫作高手盖高，教你讓文字活起來福压。
這本書一定要推薦，剛看這本書或舞，以為老藝術家寫的文章荆姆，古板無趣，真正讀起來每一句都在理映凳。
作者在序里說胆筒，本書生動而形象的告訴我們，寫作寫好一篇文章是一門科學诈豌，貴在創(chuàng)新仆救。但寫作又有共性，具有共同的規(guī)律可循矫渔，一旦認真讀過這72講文章寫作課彤蔽，寫作的思路會豁然開朗，寫作的興趣和悟性庙洼，也會得到拓展和升華顿痪。
剛讀到第十講《記述和敘述》，我也學學書里教的知識記述下本章內(nèi)容油够。
記敘文:記述和敘述
什么是記敘文蚁袭？自己寫出的文章，自己不表示意見的文章叫做記述文石咬。再細加分析意見揩悄，又可以分為記述和敘述的兩種。
我們對于外界事物有兩種看法鬼悠，一種是從他的光景著眼删性，一種是從它的變化著眼。
對于某種事物焕窝，詳細說明它的形狀怎么樣蹬挺，光景怎么樣，這種是記述問題袜啃，我們在記述的過程中汗侵，講他的變遷怎么樣？經(jīng)過的情形怎么樣群发，按照時間線的順序來記述晰韵，這樣的文章是敘述。
前者是空間的靜止的熟妓，后者呢又是時間的動的雪猪，用比喻來說，記述文是靜止的照片起愈，敘述本市活動的電影只恨。我們倘若不把那長長的活動電影片放到放映機上，看起來就是許許多多張普通的照片抬虽，這樣說來官觅，敘述其實是許多技術的連續(xù)。
一部電影講述主人公阐污，從出生長大到工作休涤，到成家立業(yè)經(jīng)過的種種事情是敘述。無論一部電影里多么波瀾不驚笛辟，多么坎坷功氨，都在講主人公，這個靜止的人在經(jīng)過時代的變遷手幢，等等的變化捷凄。
又如我們出游，去某地游玩围来，經(jīng)過了某山某水跺涤，你寫出來，就成為一篇游記监透，那么這篇游記你從全篇來說是寫你出游的經(jīng)過情形是敘述钦铁。再比如你到某山某水的某一處景點，拍照留念才漆，那么就是記述牛曹。
一篇文章，記述和敘述這兩種文體常炒祭模混合在一篇文章里黎比，純粹的寫記述或者純粹的寫敘述的文章，實際上并不多見鸳玩。
比如我們選一位人阅虫，如果寫他的外貌，長相不跟，身材特點颓帝，穿的什么衣服？正在做什么事情？周圍有什么東西购城，等等吕座，都是在關于這個人，這一刻瘪板，這一時的情景描述吴趴。
當然，文章想要引起讀者的興趣侮攀，僅僅寫這些锣枝，不能夠吊起別人的好奇心，那么我們有可能會編故事寫他的幼年時代兰英，其他的求學時代撇叁，學校畢業(yè)以后做的那些事情，結婚以后遇到哪些波折畦贸，后來又怎么成家立業(yè)陨闹，怎么闖出一番事業(yè)，那么這個人就變得很豐滿家制，這個故事就變得很有想象力正林，讀者讀來也是很有味道。
把握好記述和敘述順序
初看起來颤殴，葉老夏老寫出來的東西干巴巴的觅廓，沒有什么生動，其實仔細去琢磨涵但，寫的都是寫作最底層的邏輯看法杈绸。
例如: 拿出來我們身邊一些爆款的文案等等，哪個不是遵循了這樣一個規(guī)律矮瘟，從記述開始瞳脓，再拿出來敘述他的波瀾不驚的，一生的變遷澈侠，在時間軸上去把這個故事這個人物寫得更豐滿劫侧。
寫文章讀書很多人都自稱高手，但寫了這么久寫了這么多哨啃，明白了嗎烧栋？葉老告訴我們，把記述部分較多的叫做記述文拳球，把你寫的敘述部分較多的叫做敘述文审姓，現(xiàn)在我們當然不分什么記述敘述，統(tǒng)稱為記敘文祝峻。
那么無論寫好記述部分魔吐，還是寫好敘述部分扎筒，都是有一定的，科學規(guī)律在里面酬姆。記述文從空間順序著手嗜桌。
比如我們要寫一間房子里有一位老師在講課，那我們那我們寫到這里轴踱，肯定要調(diào)用我們的視覺器官症脂，感覺器官谚赎，聽覺器官來描寫我們感受到的東西淫僻，一走進教室聽到了什么聲音，老師周圍是怎么樣的桌子方位擺放壶唤，什么形狀雳灵？老師今天大概穿的什么衣服？教室里的陳設是怎么樣闸盔？
哪怕是我們看到教室里有一盆花悯辙，如果想去描寫，那么從描述這個植物的名稱迎吵，大概的高度躲撰，遠看像什么，近看像什么击费，然后再在寫植物的根莖葉果等等拢蛋。再加上一些擬人的想法，調(diào)用感覺器官蔫巩，感覺這個植物也像谆棱，一位聽話的學生被老師講課的聲音陶醉了。
我們遵從順序不亂圆仔，特色明顯垃瞧，才能把讀者引入身臨其境，好好記述出來坪郭。
那么到敘述的部分个从，我們一定要遵從一個原則-時間的順序，可以說是好敘述的順序歪沃，比如說寫一天所做的事肯定要從早晨寫起嗦锐，順序可能寫到午飯之前，午飯之后绸罗，在寫到臨睡之前意推。
我們也不必把一天之中芝麻丁點兒的小事都拿出來寫，只要把一天當中珊蟀，時間軸上的有特點的幾點敘述明白那么就夠了菊值。
可見好的文章外驱，是作者平常細心觀察，細心體會的修煉腻窒，平凡的事物昵宇，也能琢磨出不平凡的立意意味。
