? ? ? 鎧睿參加第一次寫作打卡凫碌，領(lǐng)到一本《甘地傳》的書，回來他就問爸爸甘地是不是個(gè)什么樣子的人教沾，爸爸就大概和他分享了一下沾瓦，鎧睿很開心從那天起就讀起了《甘地傳》。
? ? 第二天上午惧眠，我去店里聽到爸爸正在聽喜馬拉雅播放的《甘地傳》籽懦，哇哦！爸爸都在補(bǔ)課氛魁，為了和兒子有共同的語言暮顺，在共讀一本書哎！我就在想秀存，爸爸為了孩子都可以作出調(diào)整捶码，我相信我也能，其實(shí)那時(shí)我并沒有付出行動(dòng)或链。
? ? ? 沒過幾天惫恼，在和玲玲老師聊天的時(shí)候，說起了爸爸這個(gè)行動(dòng)澳盐，玲玲老師還夸贊了吧祈纯！還建議我們?nèi)夜沧x一本書，第二天叼耙，我就加入了聽讀《甘地傳》的計(jì)劃腕窥，看到孩子不管多晚都會讀幾頁，我也很欣慰筛婉，我也會有時(shí)間就會聽一會兒簇爆。從此我們的戰(zhàn)爭少了，共同語言多了爽撒！他這次又推薦我讀《貓武士》入蛆，我怎能拒絕呢？
