? ? 4月19日已經(jīng)是小渡第二次督導課了疤剑。第一次督導課韋老師安排的作業(yè)是給未來自己的一封信无拗。也是讓大家給自己設(shè)定一個目標茎用。那馬么第二次的督導課---寫作的能力绝淡。主要就是以傳授為目的了。
? ? ? 為了這次的課程韋老師也做了精心的準備锄贷。在本次課程中特意設(shè)計了六大“陽謀”译蒂，這么一個風趣的題目。說實話谊却，韋老師的課是很難在其他地方學到的柔昼，他幽默風趣的講解會讓你覺得大徹大悟，會讓你有一種柳暗花明又一村的快感炎辨。
? ? ? 我們從小接受的應(yīng)試教育都是“向里裝”老師不斷地教捕透，我們廢寢忘食的學。那么我們?nèi)绾伟褜W到的東西內(nèi)化碴萧，然后輸出乙嘀？可以學以致用，可以用文字或講課的方式分享于表達出來破喻，讓他內(nèi)化于行虎谢。也就是通過“向外掏”的形式讓它活起來。就像小溪水一樣曹质，不斷地讓它流動起來婴噩，慢慢的。就會匯聚成江河海洋羽德。
? ? ? 我們總是墨守成規(guī)几莽，真正的敵人不是別人，是我們自己玩般。韋老師的寫作技巧其實很簡單:“不害怕银觅，不發(fā)怵礼饱。有短而長坏为。寫自己，寫當下镊绪，形成習慣匀伏。”有沒有感到很熟悉蝴韭？小學老師够颠，初中老師似乎也是這么說的吧￠可為什么我們沒有堅持下來履磨，說到底還是懶散蛉抓。
? ? ? ? 那今晚韋老師兩個多小時的“干貨”傳授該悟出點什么汗销？
? ? ? ? 人最重要的是清楚自己到底想要什么囚灼，要去追隨什么⌒酰現(xiàn)在既然選擇了韋老師痹籍，那就堅定不移的走下去吧慰丛。不積跬步無以至千里收苏。相信自己的選擇琅捏，認真努力逢渔，砥礪前行聊品，不忘初心飞蹂，堅持寫作。請跟隨老師步伐成就不一樣的自己翻屈。
