情感引導(dǎo)常見的誤區(qū)
情感引導(dǎo)的常見誤區(qū)一：控制型父母與放任型父母
家長們普遍認(rèn)為启妹，對付不乖的小孩子只有兩種選擇拧廊，一種是控制，也就是懲罰孩子牍氛。另一種方法是反向的極端—放任。
控制型父母所信奉的是老一輩的觀點(diǎn)：“孩子就應(yīng)該聽爸媽的話烟阐，讓做什么就做什么搬俊，一切由父母說了算⊙亚眩”家長的話就是命令唉擂，他們要求孩子必須尊重長輩，但不會和孩子分享權(quán)力或者教導(dǎo)他們對自己的行為負(fù)責(zé)檀葛。
他們不給孩子表達(dá)的機(jī)會玩祟，不考慮孩子內(nèi)心的感受。會對孩子進(jìn)行威脅或者懲罰屿聋，甚至對孩子動粗空扎。控制型的父母更注重孩子的行為润讥。不注重孩子的情感思想觀點(diǎn)和意見等多方面转锈。
建議：改用尊重和鼓勵孩子的方式去實(shí)施教育。
教育專家的智慧之語
你是希望孩子出于對你的恐懼而聽從你的建議楚殿，還是出于對你的愛戴和敬重而聽從你的建議呢撮慨？
誤區(qū)二，輕視低估和否定孩子的感受。輕視是一種最簡單砌溺、最下意識的反應(yīng)菇曲，每個(gè)人都可能會這樣做，但這并不意味著他是正確的抚吠，或者有益于孩子健康的行為常潮。
永遠(yuǎn)從同情的角度出發(fā)，作為孩子的情感引導(dǎo)者楷力，你應(yīng)該學(xué)會換位思考喊式，不要貿(mào)然輕視或低估孩子身上正在發(fā)生的事情，或者他們對你說的話萧朝，你應(yīng)該首先考慮我的孩子在想什么岔留。
你需要給予孩子的是支持，而不是輕視或否定检柬。類似于“行了献联，站起來，不要大驚小怪”這樣的語言對于孩子沒有任何幫助何址，反而會讓他覺得媽媽認(rèn)為自己受到傷害里逆，感到害怕和尷尬都是無足輕重的事情，所以他必須在你面前裝出一副堅(jiān)強(qiáng)的模樣來用爪。
倘若家長能夠以理解和同情的態(tài)度來回應(yīng)孩子的痛苦原押、羞恥、內(nèi)疚乃至憤怒等消極情緒偎血，他們會因此學(xué)會恰當(dāng)?shù)靥幚磉@些感情诸衔，這種能力會幫助他們在成年以后處理工作中和感情上所遇到的問題。
引導(dǎo)不等于溺愛
情感引導(dǎo)先是判斷情況颇玷，然后再做出處理笨农，這不是在溺愛，而是在塑造和引導(dǎo)孩子的情感經(jīng)歷帖渠，無論是悲傷谒亦、饑餓、疲倦還是恐懼阿弃。我們的目標(biāo)是要讓孩子學(xué)會調(diào)控自己的感情诊霹，但也要給他們規(guī)定適當(dāng)?shù)南薅取?br>
只有當(dāng)孩子開始哭起來或者明顯情緒低落的時(shí)候，才需要你進(jìn)行情感引導(dǎo)渣淳，在這種情況下脾还，你就不能再輕視或者否定孩子的情緒了，孩子的情緒低落意味著他需要情感引導(dǎo)入愧，你要讓他知道鄙漏，你可以給他強(qiáng)有力的支持嗤谚。
以下是一些比較恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞剑?/p>
“要不要讓媽媽抱折你休息一會兒？”
“也許我們應(yīng)該在樹下喝點(diǎn)果汁怔蚌」剑”
“我們呆會兒再嘗試好嗎？”
