上周在上海給客戶培訓(xùn)蜻展，下班后跟愛人（Mavis）視頻喉誊，說她在廚房做飯時(shí)，兩個(gè)兒子在陽臺上拉著簾子偷偷打游戲纵顾，抓了個(gè)現(xiàn)行伍茄。
Mavis 對孩子進(jìn)行了批評教育，告訴他們要打游戲必須先完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)施逾，包括編程敷矫、英語、美術(shù)和語文等課程汉额。
我對此提出了不同意見：
學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)曹仗，游戲歸游戲，不要兩件事情攪在一起說蠕搜。
Mavis 急了怎茫，提出了幾點(diǎn)擔(dān)心：
一是孩子沒有成本意識，花這么多錢報(bào)的課妓灌，說不上就不上了轨蛤，以后還報(bào)不報(bào)？
二是當(dāng)初報(bào)課時(shí)是他們自己要報(bào)虫埂，現(xiàn)在遇到困難就放棄祥山，會不會養(yǎng)成輕易放棄的習(xí)慣？
三是我現(xiàn)在不盯著他們學(xué)習(xí)掉伏，以后你會不會怨我沒把孩子教育好缝呕？
四是你覺得這樣不好，那你說說要不要管岖免，該怎么管岳颇？
我也急了：
第一，他們還沒上小學(xué)颅湘，如果非要在學(xué)習(xí)和玩耍之間做個(gè)排序话侧，我認(rèn)為玩更重要；
第二闯参，他們玩的是 Switch 上的編程游戲瞻鹏，本身也是在學(xué)習(xí)悲立；
第三，學(xué)習(xí)完才能玩游戲新博，那以后對他們來說薪夕，學(xué)習(xí)成了手段，游戲才是目的赫悄，學(xué)習(xí)是痛苦的原献，游戲是快樂的，這會破壞孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)埂淮；
第四姑隅，假設(shè)你買了個(gè)面包，外面挺好吃倔撞，吃到里邊兒發(fā)現(xiàn)不好吃了讲仰，你也要硬著頭皮吃完嗎？
第五痪蝇，現(xiàn)在對待孩子的學(xué)習(xí)鄙陡，就壓力這么大，以后上小學(xué)中學(xué)了躏啰，我們可怎么辦趁矾？
說這些的同時(shí)，我意識到了丙唧，我對孩子的教育關(guān)注不足愈魏，是導(dǎo)致了她焦慮原因觅玻。
我們干 IT 的想际，跟孩子相處的時(shí)間就不多，在僅有的陪伴時(shí)間里溪厘，肯定是想要扮演一位慈父的角色胡本。
這就導(dǎo)致了母親的角色很尷尬，每天照料孩子的飲食起居畸悬，24 小時(shí)不下班侧甫，跟孩子相處的多，教訓(xùn)孩子就多蹋宦，不知不覺地披粟，就讓孩子覺得「事兒媽」，「嘮叨」冷冗，還是爸爸好守屉。
結(jié)果費(fèi)力不討好，孩子跟爸爸更親蒿辙，擱誰都覺得委屈難受想哭拇泛。
于是我讓 Mavis 把手機(jī)給兒子滨巴，跟他們進(jìn)行了嚴(yán)肅的談話：
- 媽媽說你們在陽臺上拉著簾子玩游戲，是嗎俺叭？
- 在我們家是不允許玩游戲的么恭取？我們買了游戲機(jī)和游戲卡，就是可以玩的呀熄守。
- 你們玩游戲?yàn)槭裁匆低得哪兀?/li>
- 如果你覺得一件事情要偷偷地做蜈垮？是不是你也認(rèn)為這件事情是不該做的？
- 如果你認(rèn)為不該做裕照，就不要做窃款。
- 你認(rèn)為該做，就要跟大人講道理牍氛，光明正大地做晨继。
然后我還說了一些他們現(xiàn)在可能還不完全能理解的話：
你們?nèi)绻J(rèn)為不該做，又控制不住自己搬俊，偷偷地做了紊扬，那你會逐漸對自己失去信心，自尊心會減弱唉擂。
連自己都控制不了餐屎，以后就控制不了任何事物，只會被別人控制玩祟。
掛掉電話后腹缩，我一路回酒店，一路復(fù)盤空扎。
等回到酒店再跟 Mavis 通話藏鹊，她說剛剛跟孩子聊了學(xué)習(xí)的事：
- 你們喜不喜歡現(xiàn)在學(xué)習(xí)的課程？
- 喜歡哪些转锈，不喜歡哪些盘寡？
- 以前喜歡的，現(xiàn)在怎么不喜歡了撮慨？
孩子說我喜歡編程課竿痰，美術(shù)課有點(diǎn)無聊，英語課太難了砌溺。
Mavis 說跟老師申請降低難度影涉。
我覺得 Mavis 的反思和改進(jìn)太快了，給了她大大的??
第二天规伐，跟朋友聊起這事蟹倾，他說我一開始沒有肯定 Mavis 的意圖，直接否定了她的做法楷力，激起了她的防御心理喊式，所以我們才會爭吵起來孵户。
是的，說的太對了岔留，薩提亞說過：
當(dāng)兩個(gè)人沖突的時(shí)候夏哭，他們的目的往往是一致的，只是實(shí)現(xiàn)目的的手段不同献联。所以要先認(rèn)可對方的意圖竖配，對方才會心平氣和地跟你探討實(shí)現(xiàn)手段。
這次爭吵里逆，促進(jìn)了我的反思的成長进胯，特意記錄下來與你分享。
