? ? ? 近些年又有人提出挫折教育，我不禁感到擔(dān)憂框杜，中國(guó)人的教育種類太多了双炕，連挫折也要被當(dāng)成教育的對(duì)象，那甚至有人提出挫折教育也作為考核項(xiàng)目的一門汁汗，那是不是意味著連挫折也要去爭(zhēng)取了衷畦？
? ? ? 爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去的你累不累？
? ? ? 中國(guó)的教育告訴我們什么都要努力知牌，都要爭(zhēng)取祈争，我看這實(shí)在欠妥，有人說戒煙很難角寸，可有的人天生不抽煙菩混，有的人減肥很難忿墅，可有些人天天狂吃還精瘦。有人說正因?yàn)檫@樣才要比別人更努力熬谙俊疚脐！那我說那你為啥不能接受你自己呢，你身上的每一項(xiàng)特質(zhì)都是別人沒有的邢疙，你偏要去變得跟別人一樣棍弄，這難道不可笑嗎？每一個(gè)方面能力是有大小的疟游，天賦早就寫在基因里呼畸，你就是你，你還想變成誰(shuí)颁虐？你心里的模板真的那么好嗎蛮原？
? ? ? 古人說治大國(guó)若烹小鮮，無(wú)為而治才是智慧的真諦另绩，卻沒想現(xiàn)在人越來(lái)越夸張儒陨，全國(guó)人削尖腦袋走那么幾條路，劃條線就人人削足適履笋籽，導(dǎo)致社會(huì)越來(lái)越焦慮框全，正在往群體抑郁的方向越靠越近，對(duì)比下自己的經(jīng)歷干签，仔細(xì)想想是不是津辩？
