2016年4月1日星期五
? ? ? ?這本書是美國著名的教育學(xué)家拉爾夫.泰勒于1949年浪南，1981年扛施，這本書與杜威的《民主主義教育》一起被美國的《卡潘》雜志評(píng)為自1996年以來對(duì)學(xué)校課程領(lǐng)域影響最大的兩本著作称勋。
? ? ? ?這本書總共139頁筷狼，內(nèi)容并不多劳吠，但是每一句都很經(jīng)典懒闷。我讀了兩遍，第一遍用了3個(gè)小時(shí)讀完的告抄，但是讀完之后撰茎，根本沒有明白這本書到底講了什么。第二遍我用了大概兩天的時(shí)間打洼，應(yīng)該是精讀的龄糊。大概了解了內(nèi)容。其實(shí)我還打算讀第三遍的募疮。
? ? ? ?這本書中绎签，闡明了一種基本原理，被稱為“泰勒原理”酝锅，用于觀察诡必、分析、詮釋教育機(jī)構(gòu)的課程及教學(xué)計(jì)劃搔扁，其實(shí)爸舒，是闡述了一種思路，將教學(xué)計(jì)劃視為教育的有效手段之一稿蹲。本書中還提出了四個(gè)基本問題：1扭勉、學(xué)校應(yīng)力求達(dá)到何種目標(biāo)？2苛聘、要為學(xué)生提供怎樣的教育經(jīng)驗(yàn)才能達(dá)到這些教育目標(biāo)涂炎？3、如何有效的組織這些教育經(jīng)驗(yàn)设哗？4唱捣、我們?nèi)绾尾拍艽_定這些教育目標(biāo)正在得意實(shí)現(xiàn)？那么网梢，這四個(gè)問題可以總結(jié)為確定教育目標(biāo)震缭，選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及評(píng)價(jià)战虏。那么拣宰，泰勒就是通過這四點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)這四個(gè)課程編制模式。
? ? ? ? 泰勒原理以泰勒長期從事教育實(shí)驗(yàn)研究烦感，特別是美國“八年研究”課程實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)巡社，并結(jié)合當(dāng)時(shí)行為主義學(xué)習(xí)心理學(xué)的研究成果和美國二三十年代 科學(xué)化編織運(yùn)動(dòng)的早期研究成果融為一起的結(jié)晶。它對(duì)西方課程編織理論和教育評(píng)價(jià)理論的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響手趣。
