每一個(gè)愛流淚的孩子背后一定有一個(gè)緊張的心靈输钩，他生在你家豺型，生活可能不缺乏，但心理可能一直沒有安全感买乃。
周二我又把孩子惹哭了姻氨，我一直以為我改變了很多，但事實(shí)上可能并非如此剪验。如果說2024年的陪伴確實(shí)是加強(qiáng)了肴焊，也帶來了更好的親子關(guān)系前联，但對(duì)于孩子的松弛感，我確實(shí)做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足抖韩。
想起孩子每次圍棋考試的緊張感蛀恩，睡不著覺疫铜，吃不下飯茂浮，甚至?xí)I吐，我一直不知道這種緊張感從何而來壳咕，這兩天聽到萬sir課程“愛的撤回”（你再這樣席揽，媽媽就不愛你了），以此控制孩子的內(nèi)容時(shí)谓厘，內(nèi)心突然透徹了幌羞。
愛的撤回，說得多么形象竟稳，我雖然沒有說過“媽媽就不愛你了”這樣的話属桦，但我在面對(duì)一些場(chǎng)景時(shí)的行為無疑是在表達(dá)這樣的情緒和反應(yīng)，甚至更過分他爸，加劇了孩子的不安全感聂宾。。
我突然想起以前每次一發(fā)火诊笤，經(jīng)常就想奪門而出系谐，看著孩子緊張地?cái)r住門還可能會(huì)特別生氣得拉開卻絲毫不自知在他心里留下了多少媽媽離開的恐懼；看他作業(yè)寫得潦草可能會(huì)地把他作業(yè)本和卷子撕掉讨跟，回頭看見心疼的他把碎頁撿起來再拼卻絲毫不知道疚……這些話的殺傷力其實(shí)絲毫不亞于“不愛你”的表達(dá)纪他，他帶給孩子的恐懼是空前的，無疑都是剝奪了孩子的自主性選擇晾匠。從此他在你面前茶袒，恐懼和屈從就變成了自然而然的選擇，雖然過去一年這種行為和語言幾乎沒有了凉馆，但是孩子的心理反應(yīng)不是一天一月一年養(yǎng)成的弹谁，何況是在他更小的年齡，那種恐懼感和不安全感積累了很多很多吧句喜。
我忽然心里很疼且很自責(zé)预愤，原來我也是曾經(jīng)如此恐懼的媽媽，如果這一年愛的教育給了孩子和自己很大的變化咳胃，那這無疑必須成為日常植康，做得更好一些，去彌補(bǔ)去改善自己曾經(jīng)帶給孩子的不安全感和緊張感展懈。
今天萬sir講到自主性支持销睁，我完全贊同并且決定去做供璧。
“自主性支持”，這種方式充分理解孩子的需求和興趣冻记，尊重孩子的獨(dú)立性和選擇權(quán)睡毒，支持孩子自己做一些決策，包括家里的一些事情也鼓勵(lì)孩子參與冗栗，不搞脅迫演顾，有事兒會(huì)對(duì)孩子解釋。
為什么認(rèn)同隅居，換位思考钠至，自己什么情況下感覺幸福？
一是有自主感胎源，可以自己決定一些事情棉钧，而不是事事都得聽別人的。
二是有掌控感涕蚤。自己想做成的事兒能做成宪卿，表明自己足以勝任一些事情，會(huì)帶來成就感和自信感万栅。
三是被人疼愛佑钾。別人說的話讓你很舒服，你能感覺到被他人關(guān)愛申钩，被人支持次绘。
人同此心，心同此理撒遣，孩子也是這樣的邮偎。今年一直在想給孩子松弛感，那就從尊重孩子义黎，給孩子自主性支持開始禾进。
