養(yǎng)育孩子癞蚕，幸福與疲憊蕊爵、欣喜與無奈總是交織在一起。前一秒桦山，我們被他純真的笑容逗笑攒射，下一秒，卻又對這個倔強(qiáng)的小baby束手無策恒水。
同樣失眠的夜晚会放，我和朋友D聊了起來，當(dāng)話題轉(zhuǎn)到孩子最近的種種淘氣和任性钉凌，我倆就再也停不下來咧最。
D說今天孩子不好好吃飯，沒吃幾口就吵著要下餐椅去玩玩具，她好好說也沒用窗市。最后孩子爸實在忍不住要打他，D上前阻止饮笛，卻被孩爸一句話噎回來咨察，他說：“我不打，那你來福青？你有辦法嗎摄狱？”
D信奉科學(xué)育兒，但也只能認(rèn)慫无午。她跟我說：“當(dāng)時的場景媒役，除了不讓他吃飯，我的確沒有更好地辦法宪迟，而不吃飯不正好隨了孩子的意酣衷。”
家人不信科學(xué)育兒的邪次泽，這種事我何嘗沒有經(jīng)歷過穿仪。
心心最近去奶奶家吃飯也是一不坐餐椅二不肯吃，還總哭鬧著拉我回家意荤，悶熱的天氣啊片，大家都被她哭的其煩意亂。奶奶就開口了：“你不是看了那么多育兒書嗎玖像，趕緊管管她呀紫谷。”
我共情捐寥，我試著找她她煩躁的原因笤昨。但她還是不停鬧。我就只能坐在一邊等待她情緒的釋放上真。
同時我感受到了家人的質(zhì)疑咬腋，但很抱歉，我只是多看了些書睡互，而沒有習(xí)得任何時候都hold住孩子的魔法根竿。
相信很多爸媽有同樣的無力感。于是有時候我們不免又訴諸于傳統(tǒng)育兒就珠。
我們發(fā)現(xiàn):
孩子晚上不睡覺寇壳，吼一通他的確就安靜了。
不好好吃飯妻怎，打一頓壳炎，他雖眼含淚水，但卻能坐餐椅上老實吃完剩下的飯。
坐在外面的水泥地上不肯起來匿辩，我們嚇唬他有螞蟻要咬小屁屁腰耙，他嗖一下就站起來。
我們甚至不禁竊喜铲球，別說傳統(tǒng)育兒還真有一套挺庞，這都是智慧的結(jié)晶啊。育兒嘛稼病，哪有那么復(fù)雜选侨？
可是這條路同樣充滿荊棘啊，且不說當(dāng)孩子不再害怕你然走，不再那么好騙了之后如何管援制。如果我們看的更深入抵皱，我們就會明白聘萨，孩子因害怕、內(nèi)疚做出的行為的調(diào)整都缺少自發(fā)自覺自我約束痴颊。道高一尺魔高一丈啄巧，如果你不想育兒變成一場博弈與較量寻歧，你最好能有此遠(yuǎn)見。
話說回來秩仆，那為什么我們學(xué)習(xí)科學(xué)育兒卻不能時刻管住孩子呢码泛？
因為科學(xué)育兒的本身就不是教你如何控制孩子啊澄耍！
我們學(xué)習(xí)科學(xué)育兒噪珊，學(xué)的是兒童的發(fā)展規(guī)律與心理，學(xué)的是如何更好地與孩子溝通齐莲，學(xué)的是蹲下身來看到孩子的情緒和需求痢站，理解他們、尊重他們选酗。
還記得正面管教的家長課上阵难，說到和孩子一起商量著去解決問題，我們會強(qiáng)調(diào)家長千萬不要在心里預(yù)設(shè)好問題的解決方案芒填。一旦預(yù)設(shè)呜叫，我們總會不自覺的引導(dǎo)孩子跳進(jìn)咱們的“坑”里。很多家長不能理解：“那我就是希望他能按我的方式解決問題暗钏ァ朱庆！”
我們都忽略了最根本的一點(diǎn)，和孩子一起頭腦風(fēng)暴解決生活中的問題闷祥，著重的是讓孩子能獨(dú)立思考娱颊，能勇敢試錯，能在討論中學(xué)會考慮別人的感受與需求。而絕不是為了一個正確答案箱硕。
家長學(xué)習(xí)這種解決方式也絕不是讓科學(xué)育兒成為自己更高明地掌控孩子的手段拴竹，而是要實實在在的進(jìn)行平等溝通。
《游戲力》的作者科恩曾說：“為人父母剧罩，注定會遭遇不斷地問題甚至沖突殖熟，很多具體的難題也注定沒有答案“呦欤”
學(xué)習(xí)育兒越久，我才明白其中的含義钳榨。沒有答案舰罚，因為孩子是一個獨(dú)立的個體，他有自己的想法和主見薛耻，咱們不能事事掌控他营罢，如同咱們無法掌控任何一個除已之外的人；沒有答案饼齿，也是因為孩子有他的成長路饲漾，他無法因你的好心“建議”跨過她必經(jīng)的執(zhí)拗、情緒化和我們認(rèn)為的“不體貼”缕溉。
科學(xué)育兒時而無效考传，這就對了！但這條路依然值得我們堅定不移的走下去证鸥。
有人說：婚姻很簡單僚楞，自己做一個好人，再去找一個好人枉层，足以泉褐。
我認(rèn)為：教育也很簡單，自己先成為對的父母鸟蜡，再和孩子建立一段良好的親子關(guān)系膜赃，足以。
科學(xué)育兒揉忘，就是讓我們成為對的父母跳座。
