1脐嫂、最觸動(dòng)自己的段落原文

從發(fā)育的角度來看 账千，他們尚不懂得與他人分享玩具 、耐心等待或者從他人的視角看問題 匀奏，他們也無法理解十分鐘或者一個(gè)小時(shí)有多長(zhǎng) 。當(dāng)然 论衍，他們?cè)谶@個(gè)世界上短暫的生活經(jīng)驗(yàn)也無法讓他們做出明智的選擇 饲齐。如果在孩子還沒有完成發(fā)育之前 ，就期望他們具備成年人的思考和行動(dòng)能力 捂人，就是在威脅他們的情感安全 滥搭，破壞他們信任你的能力和愿望 。出于對(duì)你的愛 闽坡，你的寶貝會(huì)努力聽從你的勸告 愁溜，與其他孩子分享玩具或者去體會(huì)其他孩子的感受 ；可是 代承，當(dāng)他覺得自己做不到的時(shí)候就會(huì)感到困惑和氣餒 渐扮，因?yàn)樗谠噲D做一件他的發(fā)育能力所不及的事 。此時(shí) 膀估，無論是威脅還是收買都不能影響他的行為 耻讽。這些做法只會(huì)讓孩子感到無助 ，因?yàn)樗麩o法按照你的要求去完成這件事 捐寥。從嬰幼兒階段到青少年時(shí)期 祖驱，試圖滿足父母的期望 捺僻，卻又沒有能力完成 崇裁，是孩子們常常經(jīng)歷的體驗(yàn) 束昵。在孩子們的大腦和肌肉沒有發(fā)育完好之前 ，從杯子里喝水 巴比、用勺子吃飯 礁遵、穿鞋子這些行為都是難以完成的 。如果你期待一個(gè)小孩子去學(xué)習(xí)閱讀 政勃，在特定的身體能力和觀念都沒有形成之前 兼砖，他也許會(huì)很興奮也很愿意去學(xué)習(xí)這個(gè)技能 讽挟。但是 ，如果家長(zhǎng)們根據(jù)孩子的表現(xiàn)來評(píng)價(jià)或者取笑孩子 戏挡，在他沒能做好的時(shí)候給他貼上 “笨蛋 ”或者是 “懶蟲 ”的標(biāo)簽 褐墅，孩子就會(huì)感到非常沮喪 洪己。他對(duì)那些事有興趣 答捕，他也夠聰明 ，只是還沒有準(zhǔn)備好去做那些事罷了 拱镐。

如果家長(zhǎng)們知道還有第三種選擇 沃琅，即 “在每一個(gè) ‘不 ’字的背后聽到 ‘是 ’ ” ，就能節(jié)省很多的時(shí)間 晌柬，而無須糾結(jié)在 “不 ”里面 。要知道 澈歉，孩子每次跟你說 “不 ”的時(shí)候 屿衅，實(shí)際上就是在對(duì)其他的事情說 “是 ” 。如果你肯花一點(diǎn)兒時(shí)間了解那些讓孩子感到興奮 凯砍、有趣 拴竹、快樂或者更加具有挑戰(zhàn)的事情是什么 ，而不是糾結(jié)在自己的想法上 座泳，就可以平息潛在的沖突 幕与，建立真誠的聯(lián)結(jié) 啦鸣，并且清晰地展示出你的興趣和關(guān)愛 。

2香拉、看到這些段落讓我有什么感受/領(lǐng)悟到什么中狂？

成人經(jīng)常以成人的思維方式，行動(dòng)準(zhǔn)則要求孩子盛险，覺得孩子的行為勋又，審美楔壤，思想幼稚，不成熟揉忘，不好，必須改疲眷，要符合成人的胃口您朽。

聽到孩子說“不”就會(huì)無名的火。根本沒想過要去探究不背后的是几颜，只一味的覺得讯屈，孩子不聽話，不配合谆趾，挑戰(zhàn)了家長(zhǎng)的權(quán)威沪蓬。于是就開始了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)来候。

3、這些段落文字讓我聯(lián)想到生活中發(fā)生的哪些事情云挟？

（1）孩子小時(shí)候用尿不濕剧防，看了很多書籍知道峭拘，把尿不好狮暑，孩子排便的肌群沒有完善，要大一點(diǎn)2歲左右開始慢慢教孩子尿尿搬男〖鹫梗可是家里的很多長(zhǎng)輩，都說要把尿缔逛，要不還是不會(huì)尿备埃，你們小時(shí)候不也是把尿嗎姓惑，沒見你們有什么不好啊。

（2）小時(shí)候孩子學(xué)步也是按脚，我要上班于毙，不能時(shí)時(shí)刻刻跟孩子在一起。我的想法是他自己隨意的爬辅搬，不扶站也不扶走唯沮，小的時(shí)候腿部力量不好，多爬一爬堪遂，爬時(shí)間長(zhǎng)了，自己發(fā)育完善了溶褪，不用扶币旧，自己就能走≡陈瑁可是其他的養(yǎng)育者還是老一套佳恬，要扶站，扶走于游，腿才會(huì)有勁毁葱。

（3）看到好多孩子，剛開始學(xué)說話贰剥，家長(zhǎng)就開始教認(rèn)字倾剿，背詩，覺得孩子好可憐蚌成。

（4）孩子兩歲左右最喜歡說“不”前痘。有時(shí)候能覺察她，有時(shí)候就會(huì)很想發(fā)火担忧，其他養(yǎng)育者更是各種貼標(biāo)簽芹缔。

4、從這些事情中我覺察到什么瓶盛？

孩子的發(fā)育最欠，長(zhǎng)大成人都是一個(gè)漸進(jìn)的過程，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)惩猫。而不是強(qiáng)迫孩子做他力所不能及的事芝硬，做力所不能及的事會(huì)有強(qiáng)烈的挫敗感，會(huì)適得其反轧房。多了解一些孩子發(fā)育的關(guān)鍵期可能會(huì)有所幫助拌阴，仔細(xì)覺察孩子，也會(huì)發(fā)現(xiàn)他的興趣所在奶镶。像一篇文章寫的“牽著蝸牛去散步”迟赃，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)不要那么著急陪拘，到了成熟的時(shí)候他自會(huì)成熟。想想那些打了催熟藥的蔬菜水果纤壁，喂了飼料的豬肉是多么的難吃左刽。給孩子時(shí)間讓他慢慢長(zhǎng)大。

對(duì)于孩子說不摄乒，太缺乏覺察悠反，在孩子說不的那一刻多數(shù)時(shí)候是像鞭炮被點(diǎn)燃了。

5馍佑、覺察到/感悟到的內(nèi)容斋否，我將在接下來的生活中如何實(shí)踐。

了解孩子發(fā)育的關(guān)鍵期拭荤，讓孩子做力所能及的事茵臭，不要老是催促，給他時(shí)間慢慢長(zhǎng)大舅世。

多多覺察“不”后的“是”旦委，思考她的需求是什么。不要武斷的判定雏亚。