墊底辣妹碌识，又稱奇跡補(bǔ)習(xí)班持偏。根據(jù)坪田信貴的自傳體暢銷小說改編，講述了一個(gè)偏差值只有30分的“不良”少女痹筛，在一年的時(shí)間里成績(jī)大幅提高莺治，從而考上了一流大學(xué)——慶應(yīng)大學(xué)的故事。

這部電影的主題不算新穎帚稠，一個(gè)差生的逆襲史谣旁。但是決定丑小鴨能變成白天鵝的，不是在于外界環(huán)境的變化滋早，而是因?yàn)樗揪褪翘禊Z的孩子榄审。一切改變的根本還是在于自己。柏拉圖說：“決定一個(gè)人心情的杆麸，不是在于環(huán)境搁进，而在于心境∥敉罚”電影中饼问，“差生”沙耶加的逆襲，也不是在于外界環(huán)境的變化揭斧，而是在于補(bǔ)習(xí)班坪田老師對(duì)于沙耶加心境的改變莱革。如果說這部電影片名中的墊底辣妹是沙耶加的話，那電影的另一個(gè)名字——奇跡補(bǔ)習(xí)班中的奇跡，就是在指坪田老師了盅视。

在中國的傳統(tǒng)文化中捐名，先生一詞的解釋就是老師，達(dá)者為先闹击，師者之意镶蹋。而在日本，老師往往被稱為せんせい拇砰，翻譯過來也正是先生梅忌。其實(shí)日語在稱呼醫(yī)生、律師和政治家時(shí)除破，也會(huì)稱其為先生牧氮，通俗的解釋是因?yàn)檫@幾個(gè)職業(yè)都會(huì)幫助其他人。醫(yī)生幫助別人擺脫病痛瑰枫；律師幫人維護(hù)利益踱葛；政治家?guī)Ыo其他人福利；而老師則是傳道授業(yè)解惑光坝，幫助別人獲得知識(shí)尸诽。電影里的先生，坪田老師盯另，到底教給沙耶加什么性含，改變了沙耶加的內(nèi)心，讓她在一年之內(nèi)成績(jī)突飛猛進(jìn)鸳惯。

1商蕴、 尊重
初次見到坪田老師，沙耶加的裝扮真的可以稱得上是辣妹芝发，黃發(fā)绪商、濃妝、露臍裝和小熱褲辅鲸，這樣的打扮彰顯了極強(qiáng)的個(gè)性格郁，而在桌子對(duì)面的坪田老師，卻是規(guī)規(guī)矩矩的正裝打扮《楞玻現(xiàn)代和傳統(tǒng)兩種觀念面對(duì)面地對(duì)立在了一張桌子上例书。但此時(shí)的坪田老師沒有用自己的觀念去衡量學(xué)生的觀念，在迅速地平復(fù)了情緒之后绵患，他用“好有型雾叭，你也教教我現(xiàn)在的流行時(shí)尚吧。哦落蝙，我的肚腩织狐，不適合穿露臍裝暂幼。”這樣的一番話打破了兩種觀念之間的尷尬移迫。即使沙耶加在課前測(cè)驗(yàn)當(dāng)中完美避開了所有正確的答案旺嬉，考了個(gè)鴨蛋準(zhǔn)備下課抱回家的時(shí)候，坪田老師說的也是“你的想法真是天才級(jí)別的啊厨埋，雖然全部答錯(cuò)了邪媳，但是所有解答欄都填滿了”這種絲毫沒有一絲諷刺含義的話語。而不是像學(xué)校的老師一樣稱其為“垃圾”荡陷。尊重雨效，是一種平等的心態(tài)，是一種開放的信念废赞，是一種設(shè)身處地的悲憫徽龟。《伏爾泰的朋友們》中寫到唉地，我不贊同你的觀點(diǎn)据悔，但是我會(huì)誓死捍衛(wèi)你表達(dá)觀點(diǎn)的權(quán)利。坪田老師沒有像學(xué)校的老師一樣耘沼，諷刺與厭惡极颓，而是給了沙耶加表達(dá)自己的觀點(diǎn)的權(quán)利，無所謂沙耶加眼中是“太子”還是“胖子小姐”群嗤，自然沙耶加也就沒有了抵觸和無所謂的心態(tài)菠隆。她聽取了坪田老師的建議，將“帥哥集中營”設(shè)立為自己的目標(biāo)狂秘，改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度浸赫，走上了逆襲的道路。

2赃绊、 鼓勵(lì)
五年沒有學(xué)習(xí)的沙耶加，文化水平只有小學(xué)四年級(jí)羡榴。也對(duì)，strong竟然被翻譯為story很long，這樣的詞根解釋恐怕英國人已經(jīng)哭著喊娘了另玖，但這個(gè)時(shí)候的坪田老師卻鼓勵(lì)了沙耶加積極向上的樂觀態(tài)度袱贮，用魔法承諾了沙耶加會(huì)考上大學(xué)。第二次的測(cè)驗(yàn)之后迄沫，結(jié)果只對(duì)了一道題稻扬，也只有5分而已，但坪田老師卻很高興地與沙耶加擊掌慶賀羊瘩。沙耶加早早的來到補(bǔ)習(xí)班泰佳，坪田老師也會(huì)夸贊一番盼砍。“被老師夸的都有了快感”的沙耶加逝她，開始有了干勁浇坐，開始了在騎車時(shí)也會(huì)背誦“I my me mine，you your you yours”的努力奮斗之路黔宛。這時(shí)的沙耶加開始體會(huì)到了學(xué)習(xí)的意義近刘，體會(huì)到了學(xué)習(xí)對(duì)于家庭的含義。坪田老師帶給沙耶加的是一顆日漸變強(qiáng)大的內(nèi)心臀晃。內(nèi)心的強(qiáng)大觉渴，并不是“泰山崩于前而面不改色”，也不是《岳陽樓記》里的“不以物喜徽惋，不以己悲”案淋，而是能在面對(duì)生活所帶來的不公、偏見和歧視時(shí)寂曹，依然能夠堅(jiān)持自己哎迄。這樣強(qiáng)大的內(nèi)心，才是沙耶加最后實(shí)現(xiàn)逆襲的最重要的基礎(chǔ)隆圆。

3漱挚、 方法
穿著家居服的沙耶加看著漫畫書，看起來與學(xué)習(xí)背道而馳渺氧，但實(shí)際上卻是坪田老師獨(dú)特的漫畫書歷史補(bǔ)習(xí)法旨涝。歷史是沙耶加的弱項(xiàng)，但是一味的死記硬背卻很枯燥侣背。歷史題材的漫畫白华，趣味性和代入感都很強(qiáng)，沙耶加在這種趣味性的故事中學(xué)習(xí)到了歷史贩耐。在小作文寫作上弧腥，沙耶加與坪田老師一同討論了“黑心企業(yè)的借媒體宣傳讓人誤以為是一流企業(yè)的報(bào)道”這個(gè)議題。通過坪田老師的不斷引導(dǎo)潮太，由事實(shí)議論管搪，到小作文寫作，到推測(cè)出題人意圖铡买，再到明白做真題能幫助逐步了解慶應(yīng)大學(xué)的招生考試更鲁。由此及彼，看似無意卻又有意奇钞，不知不覺當(dāng)中澡为，使沙耶加逐步形成了思考問題的思維模式。思維模式?jīng)Q定了行為方式景埃，不同的行為方式則會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果媒至。坪田老師教授的不僅僅是書本上的知識(shí)顶别，更是高效學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和科學(xué)思考問題的模式。老子說過：授人以魚塘慕，不如授之以漁筋夏。一條魚能解一時(shí)之饑，卻不是長久之計(jì)图呢。通過科學(xué)的思維模式条篷，就能準(zhǔn)確地找到問題所在，更能迅速地解決問題蛤织。在每次成功的解決問題赴叹，帶給沙耶加的是追逐夢(mèng)想的信心，這讓她克服了生活中的種種困難指蚜，走向了最后的成功乞巧。

強(qiáng)大的內(nèi)心，高效的學(xué)習(xí)方法摊鸡，科學(xué)的思考模式以及源源不斷的自信心绽媒，這才是改變了沙耶加心境的根本，這也是坪田老師教給沙耶加最寶貴的知識(shí)∶饣現(xiàn)實(shí)生活中的結(jié)局或許不會(huì)有電影結(jié)局那么勵(lì)志是辕，那么完美，但是電影所講述的道理是同樣作為教師的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的猎提。精神世界的建設(shè)往往比正確答案的灌輸更為科學(xué)有效获三。首先作為老師，應(yīng)當(dāng)先正確樹立自己的觀念锨苏，堅(jiān)定自己的信念疙教，才能讓學(xué)生的內(nèi)心從根本上的產(chǎn)生改變。其次要讓“因材施教”成為教育學(xué)生的第一理念伞租，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)贞谓，培養(yǎng)其自信心，讓學(xué)生的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)大起來葵诈。第三经宏，打破傳統(tǒng)學(xué)校教育模式。傳統(tǒng)的學(xué)校教育模式歷來只能做到平等驯击，卻不能做到公正。應(yīng)當(dāng)在教學(xué)當(dāng)中耐亏，找到平等和公正的平衡點(diǎn)徊都，讓班級(jí)的整體競(jìng)爭(zhēng)力變強(qiáng)，才能使學(xué)生相互促進(jìn)广辰，增強(qiáng)主觀能動(dòng)性暇矫。

希望我們每個(gè)人都能成為學(xué)生求學(xué)道路上的梯子主之，能讓學(xué)生爬上梯子，越過生活這道柵欄李根，看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景槽奕。當(dāng)學(xué)生擁有了足夠強(qiáng)大的內(nèi)心，所有美好的結(jié)局房轿，就已是戲劇結(jié)構(gòu)上的蕩漾余波了粤攒。