翻轉(zhuǎn)課堂有兩部分組成:課堂上的翻轉(zhuǎn)以及家校翻轉(zhuǎn)渡冻，課堂上的翻轉(zhuǎn)戚扳，其操作實(shí)施主要分為課堂準(zhǔn)備、教師備課族吻、學(xué)生自主學(xué)習(xí)帽借、小組進(jìn)行討論、解決學(xué)生問(wèn)題等步驟超歌。課堂上的翻轉(zhuǎn)改變了以往“課堂教學(xué)+課后作業(yè)”的教學(xué)模式砍艾，將課堂教學(xué)的內(nèi)容制作成視頻片段，讓學(xué)生在家觀看并自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)巍举，而課堂上教師的主要任務(wù)是解決學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中一些難以解答的問(wèn)題脆荷。家校翻轉(zhuǎn)主要是針對(duì)學(xué)生在家自習(xí)而設(shè)計(jì)的，其操作實(shí)施主要是課前準(zhǔn)備懊悯，教師在此過(guò)程中要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂翻轉(zhuǎn)蜓谋，根據(jù)學(xué)生實(shí)際增添一些趣味性的習(xí)題，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性炭分。教師根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)檢測(cè)反饋桃焕，進(jìn)行二次備課，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的總結(jié)捧毛，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題要進(jìn)行梳理與精心指導(dǎo)观堂。
翻轉(zhuǎn)課堂在教學(xué)中的運(yùn)用
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