"教"孩子可能就是奴役孩子。我們用我們的主見答毫，強行讓孩子這樣那樣褥民，鼓勵或者暗示什么。就算都是正面的洗搂，那又能怎樣呢消返？兒童正處于直接經(jīng)驗期，所有的經(jīng)驗都應(yīng)該來自于自己耘拇。我們的教既奴役了孩子撵颊，使孩子缺乏窗外了，又不知道把孩子教到了哪里惫叛。我們不知道自己所說的那一對概念中倡勇，孩子掌握了哪個，又沒有掌握哪個嘉涌。他所習(xí)得的和你要教的內(nèi)容產(chǎn)生了巨大的偏差妻熊。
當(dāng)成人不能理解孩子的某些做法，而孩子又要堅持時仑最，我們最起碼應(yīng)該問個為什么扔役，不能用成人的思路去理解孩子，如果沒有更好的解決辦法警医，給孩子自由不是更好的辦法嗎亿胸？
