就像財(cái)富不只要節(jié)流更要開(kāi)源一樣壹瘟，時(shí)間也要靠創(chuàng)造鲫剿。時(shí)間不是節(jié)省出來(lái)的，而是創(chuàng)造出來(lái)的稻轨。
關(guān)于時(shí)間管理灵莲，閱讀前面的內(nèi)容，知道了一定的方法澄者，更重要的就是要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
首先我們要養(yǎng)成習(xí)慣请琳，然后習(xí)慣才會(huì)改變我們粱挡。
培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣很重要，是陪伴一生的財(cái)富俄精。
書(shū)中老付用了這樣一個(gè)比喻询筏，他把走過(guò)的路比作雪地，回頭看自己走過(guò)的路竖慧，能看到一個(gè)個(gè)清晰的腳印嫌套，但是看看前方的路卻是白茫茫一片。不要問(wèn)該往哪兒走圾旨，只要回答想往哪兒走踱讨，自己的雙腳就是書(shū)寫(xiě)歷史的工具。
路是要靠雙腳一步步走的砍的，有時(shí)候我們著實(shí)需要點(diǎn)“莫問(wèn)前路”的精神痹筛，邊走邊找，慢慢為自己定位廓鞠。
康德說(shuō)帚稠，自律即自由！
老付也說(shuō)得好：“我們不是在培養(yǎng)習(xí)慣床佳，也不是在時(shí)間管理滋早，而是選擇內(nèi)心自由的生活方式∑雒牵”
當(dāng)早晨鬧鐘響起的時(shí)候杆麸，你想要起床鍛煉身體，結(jié)果還是賴(lài)床了浪感，這時(shí)候你的主人是誰(shuí)角溃？不想起床的欲望！我們換一種結(jié)果篮撑，你真的起床鍛煉身體了减细，這時(shí)候你的主人是誰(shuí)？是你自己赢笨！這才是自由未蝌！
一驮吱、培養(yǎng)習(xí)慣首先找到驅(qū)動(dòng)力
老付為什么要每天閱讀一本書(shū)？這也是我很好奇的萧吠，雖然做不到每天閱讀一本書(shū)左冬，但是可以做到每天都看書(shū)！
1纸型、強(qiáng)烈的好奇：看看保持這個(gè)習(xí)慣一年會(huì)有什么事情發(fā)生拇砰。
2、消滅買(mǎi)了沒(méi)看的書(shū)：電子書(shū)和紙質(zhì)書(shū)加一塊狰腌，按照現(xiàn)在的讀書(shū)進(jìn)度除破，估計(jì)一輩子都讀不完，有很多精彩的書(shū)琼腔，放在那里瑰枫，總是想有時(shí)間再看，幾年過(guò)去丹莲，一直都沒(méi)有時(shí)間光坝，所以我決定堅(jiān)持閱讀，不留遺憾甥材。
3盯另、實(shí)踐讀書(shū)方法：沒(méi)有必要每一本書(shū)都要精讀，必須要學(xué)會(huì)在短時(shí)間內(nèi)判斷一本書(shū)的價(jià)值洲赵，然后快速閱讀土铺，吸收一本書(shū)的精華。
時(shí)下最流行的一句話(huà)：“每天早上叫醒你的不是鬧鐘板鬓，而是夢(mèng)想悲敷。”這確實(shí)是真的俭令。
外在的碰撞總是不如內(nèi)心的開(kāi)啟更自然后德、更有效。內(nèi)心的力量是強(qiáng)大的抄腔，找到驅(qū)動(dòng)力瓢湃，明確了自己的目標(biāo)，比如“三年內(nèi)成為領(lǐng)域?qū)＜摇焙丈撸俺蔀橐幻麅?yōu)秀的講師”等等绵患，有了強(qiáng)烈的夙求，動(dòng)力也就足了悟耘。
驅(qū)動(dòng)力>約束力落蝙，養(yǎng)成習(xí)慣就是打開(kāi)一扇從里面鎖住的門(mén)，用約束力在外面猛砸有時(shí)也管用，但不如用驅(qū)動(dòng)力從里面打開(kāi)那樣優(yōu)雅筏勒，有效移迫，記住：力量來(lái)自你的內(nèi)心管行。
二厨埋、再微不足道的成就都要大肆慶祝
你完成一個(gè)任務(wù)的時(shí)候有沒(méi)有給自己獎(jiǎng)勵(lì)？
有沒(méi)有為一個(gè)項(xiàng)目的結(jié)束而慶祝捐顷？
會(huì)不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)高效的時(shí)段給自己鼓掌說(shuō)贊荡陷？
任何東西的價(jià)值，來(lái)自于你賦予它的意義迅涮，比如說(shuō)每天吃掉一個(gè)蘋(píng)果當(dāng)作對(duì)自己辛苦一天的獎(jiǎng)勵(lì)废赞，在你賦予蘋(píng)果意義之前，它只是一個(gè)普通的蘋(píng)果逗柴，吃的匆匆忙忙甚至不知道他的味道蛹头，賦予它獎(jiǎng)勵(lì)的意義之后顿肺，這個(gè)蘋(píng)果就會(huì)吃的更加有滋味戏溺。
養(yǎng)成習(xí)慣就要獎(jiǎng)勵(lì)自己。
三屠尊、培養(yǎng)習(xí)慣不是一個(gè)人的事
為什么會(huì)有團(tuán)隊(duì)一說(shuō)呢旷祸？因?yàn)槲覀冏鍪露荚趯ふ抑就篮系呐笥眩ハ喽酱俸图橙×α克侠ァＨ说膬?nèi)心深處是渴望被理解托享，被欣賞的。相信再獨(dú)立的你浸赫、再享受孤獨(dú)的你闰围，也一定感受過(guò)集體的力量和溫暖。
現(xiàn)在有很多線(xiàn)上微課既峡，幾百人聚在一起聽(tīng)牛人講課羡榴，克服地域和時(shí)間的問(wèn)題，大家聚在一起运敢，為了一個(gè)話(huà)題而思考和努力校仑，一起討論，也是不錯(cuò)的传惠。參加羅偉思維導(dǎo)圖講師班迄沫，收獲最大的就是能夠和同頻伙伴一起學(xué)習(xí)，見(jiàn)證成長(zhǎng)卦方，有時(shí)候羊瘩，一群人為了一個(gè)目的而共同努力的感覺(jué)真的很好，不是嗎？
線(xiàn)上微課困后，讓我體驗(yàn)了成長(zhǎng)乐纸，抱團(tuán)成長(zhǎng)是最好的聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)方式，今天的互聯(lián)網(wǎng)摇予，信息隨手可得汽绢，連接無(wú)處不在，不同學(xué)科交融侧戴，我們也面臨各種層出不窮的大問(wèn)題：最新的知識(shí)的源頭并不在某個(gè)教授的腦子里宁昭，或一本教科書(shū)的某一頁(yè)，它們?cè)诖竽X和大腦的碰撞中酗宋，在問(wèn)題和知識(shí)的交匯之處积仗，在一線(xiàn)高手的實(shí)戰(zhàn)之中。
聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)蜕猫，才是正確的學(xué)習(xí)方式寂曹。
要懂得借時(shí)代的勢(shì),借平臺(tái)的勢(shì),就像鳥(niǎo)借助上升氣流和同輩的拍打翅膀,能夠飛越大洋。
