高效閱讀(第4節(jié))碎片閱讀實現(xiàn)價值最大化(寫一本書或者培養(yǎng)副業(yè))

大家好碴里,我是森林坤,我是高效閱讀達人上真。

我給大家分享我的高效閱讀秘籍并闲,幫你解決閱讀速度慢,記不住谷羞,不會用等問題帝火。

今天我們分享關于高效碎片閱讀的內(nèi)容

碎片化閱讀指的是利用短而不連續(xù)的時間片段進行簡短而少量的文本閱讀∨榷校“碎片化閱讀”的特點即閱讀內(nèi)容簡短犀填,閱讀時間短而不連續(xù)。

由于閱讀時間嗓违,閱讀地點的不確定性九巡,這種閱讀方式飽受爭議。

你可能也感受過蹂季,上廁所冕广,等公交車,做公交車偿洁,睡前每天都看會公眾號的文章撒汉,貌似只是看了個熱鬧而已。最后什么都沒有記住涕滋。

也有的人利用碎片化閱讀睬辐,考了英語四級。

也有人利用碎片化時間出版了一本書宾肺。

也有人認為碎片化閱讀溯饵,豐富了自己的生活,帶來了快樂锨用。

受爭議的主要原因在于80%的人認為碎片閱讀丰刊,占用的時間不少,而收獲的價值卻微乎其微增拥。如何利用碎片時間成就更重要的事情啄巧,是我們每個人關心的點寻歧。

我們先來看個故事:

在《天龍八部》里面有一個醫(yī)術高明的人叫作“薛神醫(yī)”,他有一個很奇怪的癖好棵帽,就是每次給一個人治病后熄求,總會要求那個人教他一個絕招,就這樣他東學一招西學一招逗概,好像天下各種武功絕學都被他掌握了弟晚。

那我們是不是也跟薛神醫(yī)一樣呢?我們跟不同學科的老師學習逾苫,好想掌握了各種各樣的“武功”卿城。請你誠實的告訴我,你真正記住和掌握的又有多少呢铅搓?

這個薛神醫(yī)后來真的變得武功高強了嗎瑟押?

答案是并沒有。

在聚賢莊那一場大戰(zhàn)中星掰,當薛神醫(yī)見到喬峰與群雄搏斗的時候多望,他突然發(fā)現(xiàn)喬峰的出手之快,下手之重是他生平從來都沒有見過的氢烘。所以別說出手了怀偷,他幾乎動都動不了。

這就是我們碎片化閱讀的典型狀態(tài)播玖,看上去學了很多東西椎工,但是好像在我們的工作,學習或生活中并沒有什么改變蜀踏,更談不上有什么具體的幫助维蒙。


再來看一個例子:

在《好好思考》一書中講,一個女孩果覆,大學畢業(yè)進入一家上市公司颅痊,不到2年就負責了一個基層部門,幾年后成為跨部門總監(jiān)随静,不到30歲就管理數(shù)十億資產(chǎn)的業(yè)務八千。

她剛進公司時年級最小,有時受人欺負燎猛,一些同事把很多本不屬于他的工作都扔給她,甚至連其他部門的人也給他派活兒照皆≈乇粒可是,她從不抱怨膜毁,照單全收昭卓,想各種辦法解決這些問題愤钾,每次處理完問題,還要寫反思候醒,總結自己可以改進的地方能颁,下次做的更好。

結果倒淫,2年時間里伙菊,他在公司從處理裝修,買家具敌土,到和技術團隊一起給客戶做服務镜硕,幾乎和各個部門的人都打過交道,給大家留下了很好的印象返干,以至于有時候領導要協(xié)調(diào)資源反過來還要找她幫忙兴枯,顯然漓概,她的努力讓她在公司的重要性大幅提升六孵。

很多人加班熬夜是在解決熟悉的流程問題咱士,而她加班工作是為了加速積累新的經(jīng)驗刘离,提升自己的能力烛芬。

這個女孩把解決問題的能力當成一條線,經(jīng)歷的每件事情當做是珍珠辱挥,為自己穿出了一條珍珠項鏈浸卦。

薛神醫(yī)學的每一招都是一招程帕。而這個姑娘不但有自己的珍珠该默,還有一條串珍珠的線瞳氓。碎片閱讀價值最大化的方法就是,找到那條穿項鏈的線栓袖。

互聯(lián)網(wǎng)時代匣摘,信息大爆炸,容易陷入一種選擇焦慮狀態(tài)裹刮,被推送的信息流帶著往前走音榜,網(wǎng)站推送什么,就讀什么捧弃,自己不知道要讀什么赠叼。那么就成為一種“反閱讀”。它使人誤以為利用了時間违霞,其實是陷入了一種更體面嘴办、更坦然的浪費時間的方式;它使人誤以為自己在閱讀买鸽,其實是在做著一件完全相反的事情涧郊,達不到真正的閱讀的目。這不是有效利用時間眼五,而是浪費時間妆艘,它讓碎片化的時間彤灶,變成碎片化的人生。

我們講的碎片化閱讀批旺,就是幫大家利用碎片化時間和內(nèi)容為自己穿出一條璀璨的項鏈幌陕,讓我們的時間和精力不白付出,獲得更有效的價值汽煮,助力我們實現(xiàn)一個個的人生目標搏熄。

顯然碎片化學習確實是有局限性的,然而人生的時間又是寶貴的逗物,所以促使我們不得不尋找更優(yōu)解決方案搬卒,來平衡付出和價值回報。

局限性體現(xiàn)在

1翎卓,由于篇幅問題契邀,碎片化內(nèi)容多講的是某個知識點。不成體系失暴。

2坯门,由于時間的碎片化,給我們的記憶帶來難度逗扒。

針對這兩個特性古戴,我們總結了一下幾個點,將碎片化內(nèi)容更好的整理矩肩,吸收现恼,形成自己的知識體系。


1黍檩,收集信息的碎片閱讀方式

就是我們在閱讀過程中時刻記住叉袍,根據(jù)自己的需要,收集重要的信息刽酱。我們可以為自己的某個設計喳逛,項目收集想要的信息。

怎么理解呢棵里,我們來看個例子:

拿我自己來說润文,我最近在設計高效閱讀的課程,那么在平時等公交車或者乘車的途中殿怜,我會去閱讀公眾號典蝌,看些微信群,來發(fā)散自己的思維头谜。當看到關于閱讀或者高效類的的好圖片赠法,概念,金句乔夯,新的知識點我就會及時收集起來砖织,以便應用到現(xiàn)有的知識框架中。

這樣就為我寫課程末荐,文章積累了素材侧纯。

拿我一個朋友來說:

她是一位優(yōu)秀的媽媽,我們平時有關于育兒和教育類的問題都會和她交流甲脏。什么實用的育兒方法眶熬,最新的兒童教育新聞她那都有。她的這些積累都是來自于碎片化閱讀块请。她會在乘車的時候看育兒類的文章娜氏,新聞或者社群。遇到好的故事墩新,方法贸弥,新聞他都會收藏起來,應用到自己家孩子身上海渊。平時收集绵疲,周末做思維導圖再整理一遍。經(jīng)過一個禮拜的收集臣疑,周末整理的時候已經(jīng)初具體系了盔憨,這個過程讓她把知識真正的內(nèi)化了。

我平時都會有一個記事本專門收集金句讯沈,一個記事本專門收集新知識郁岩,一個記事本專門收集好故事,還有一個文件夾專門放好看的圖片缺狠。來收集素材的问慎。

對于日常的閱讀也可以按照自己關注不同的領域進行分類,例如:育兒的 職場的 親密關系的等等儒老。

關鍵的點是:閱讀內(nèi)容是自己關注的領域蝴乔,注意啊,一個時期最好只關注一個領域驮樊,例如一個禮拜只關注育兒薇正,下個禮拜關注職場,切記貪多囚衔,容易混亂挖腰。收集后進行整理也是必要的步驟。

2练湿,搜索式閱讀

這種閱讀適合為解決某類問題而進行閱讀猴仑,閱讀是為了尋找解決方案。這種閱讀是圍繞自己的目的進行搜索閱讀。

很多人辽俗,會說搜索誰不會啊疾渣,百度一下不就知道了。

坤姐想說除了百度崖飘,還有很多可以利用的搜索網(wǎng)站榴捡,給我們提供更細分,更專業(yè)的知識朱浴。

跟著坤姐來看搜索式閱讀

第一步要有一個自己的問題吊圾,也就是帶著目的搜索。

第二步是搜索

1翰蠢,去百度搜索项乒,了解綜合信息,尤其百度百科可以了解概念性的東西梁沧。

2檀何,去微博搜索,了解這個知識的趁尼,相關話題埃碱,別人是怎么解決的。

3酥泞,去知乎搜索砚殿,知乎是個知識ip的社群≈ザ冢看看牛人是怎么解決的

4似炎,去嗶哩嗶哩搜索,看看新生代小生如何解決

5悯姊,去當當網(wǎng)搜羡藐,看看作家是怎么解決,有什么好的書

6悯许,還可以去小紅書搜索仆嗦,看看kol的種草或相關

還是拿我舉例:最近在寫關于高效閱讀的文章,高質(zhì)量的全情時間我會通過看書學習先壕,由于這段時間經(jīng)常外出瘩扼,都是碎片時間,我也不會浪費垃僚。我會利用碎片時間思考關于高效閱讀還有沒有更好的方法以及實踐問題集绰,遇到想不通的點就通過搜索各大網(wǎng)站上的相關內(nèi)容閱讀,因為每個網(wǎng)站的目標人群不一樣谆棺,看待問題的角度也不同栽燕,會給我很多啟發(fā)。

通過有目的的去利用碎片時間,就可以很好的把閱讀到的碎片知識利用起來碍岔。避免被信息流裹挾著去閱讀浴讯。閱讀到對自己有幫助的內(nèi)容要及時記錄下來哦。

關鍵點:閱讀前一定要有一個搜索的目標也就是要解決的問題付秕,這個問題就是串珍珠的那條線兰珍,非常重要。搜索后閱讀到好的內(nèi)容一定要及時保存記錄下來询吴。

3,設定閱讀來源

為了避免被廣告裹挾著閱讀亮元,避免漫無目的的把時間浪費掉猛计,我會定期設定閱讀源。

例如:微博上的閱讀源就是我關注的博主和top熱點爆捞,

這樣閱讀時只閱讀自己關注的博主奉瘤。只閱讀top5的熱點,去了解煮甥,最近大家在關心什么盗温。

微信上閱讀源是我關注的幾個公眾號

其他網(wǎng)站也是這樣的原則,極大程度的避免被廣告帶走我的注意力成肘。

4卖局,使用記錄工具

記錄工具根據(jù)自己的喜好選擇,我用的是印象筆記双霍。

使用方法分享給大家:

1砚偶,在印象筆記可以創(chuàng)建多個文件夾,按照不同的領域命名洒闸。如育兒染坯,親子關系,個人成長丘逸,職場单鹿,相關技能等等。

2深纲,文件夾下在建多個筆記本仲锄,按照不同功能命名。例:金句筆記本囤萤,好故事筆記本昼窗,概念筆記本,圖片筆記本涛舍,靈感筆記本等等澄惊。記錄不同的內(nèi)容。

記錄是碎片化最大的敵人,所以碎片閱讀一定要配一個筆記本掸驱。幫助我們更好的記憶肛搬,方便我們整理成自己的知識體系。

敲重點:

不管是什么方式的碎片閱讀毕贼,由于時間問題或者內(nèi)容篇幅問題温赔,都不能構成對知識的深入思考,很容易再次忘記鬼癣,所以記錄很關鍵陶贼。

記錄不是重點,還要根據(jù)記錄信息進行思考待秃,總結拜秧,歸納,實踐章郁。

才能讓學到的知識枉氮,為我們所用。

今天的課程就到這里暖庄,我們下期見聊替。

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