國難與教育
從教育上謀國難的出路
? ? 一一手腦并用
教育的目的在于解決問題买决，不能解決問題的不是真教育吼畏，不能解決國難問題的督赤，尤其不是真教育泻蚊。
教育就是力的表現(xiàn)或變化，所以我們要解決困難性雄，就必須以教育為手段，使我們的力量發(fā)生變化秒旋。
小的力不敵大的力约计，所以我們要使教育普及于大眾迁筛。
散漫的力敵不過組織的力量，所以要使大眾組織起來细卧。
行動強于空談，談后繼以行動酒甸，書本上的純理論得不到什么大的力量魄健，唯有從行動上得來的真知識才是真的力量插勤。
被動敵不過自動，現(xiàn)在的教育是被動的农尖，唯有有把被動的力變成主動的力、自動的力盛卡，才能真正發(fā)揮教育的作用助隧。
用頭腦不及手腦并用的力量大，應(yīng)當(dāng)盡力把知識分子變成工人并村，把工人變成知識分子。
陶公還特別指出哩牍，對小朋友的教育一定要注意，并指導(dǎo)他們盡力運用手的活動膝昆，也就是要注重動手能力的培養(yǎng)。
如果我們的教育能從這些方面努力荚孵，改造成功，那必可發(fā)揮教育的力量收叶，形成極偉大的民族力量，解除國難判没。
讀書筆記
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