世上本不缺少美唉侄，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我真的很羨慕作者能在巴學(xué)園讀書线定，這樣一所釋放孩子天性逆航，發(fā)掘人性真善美的學(xué)校讀書。書中從作者童年小豆豆的視角展示了在巴學(xué)園度過那些趣事渔肩，很多方面也給我留下了深刻的映像因俐。
比如
校長說把山里的東西和海里的東西拿過來吃給大家吃，校長檢查每個小朋友的便當(dāng)中缺少什么周偎，缺陸地的肉或蔬菜抹剩，就來句“山”，缺海里的魚蓉坎，就來句“喊木欤”，小助手就往小孩子的便當(dāng)中添加相應(yīng)的食物蛉艾，新奇而又好玩的作法钳踊，及平衡的每個小孩子的飲食習(xí)慣，又勾起他們的食欲勿侯，反倒小孩子沒有了挑食的選擇拓瞪。
再比如
校長看到在掏糞找錢包的小豆豆，打趣說之后要把他們歸原位哦助琐，不會因為一件事可能存有危險性而去阻止孩子或者幫助孩子祭埂，讓孩子為自己努力去付，同時也學(xué)會承擔(dān)結(jié)果兵钮，好的壞的蛆橡！獨(dú)立承擔(dān)才讓一件事領(lǐng)悟到該有的程度舌界。一再被阻撓的事，有可能成為未了的心事一直糾纏著心智泰演！
同時
放開束縛呻拌，沒有被規(guī)定死的桌位，巴學(xué)校也不設(shè)死板的課程表睦焕，任由孩子選擇上課內(nèi)容柏锄，接受孩子最喜愛的一切，尊重孩子的心愿复亏，可以讓孩子留守學(xué)校過夜只為一探究竟電車教室怎么被運(yùn)進(jìn)學(xué)校的趾娃。讓孩子完全體驗心里所想體驗的一切，去滿足他們的好奇心缔御，那是成長的最大動力和最好的老師抬闷！
放下偏見，裸游的提議耕突，校長說的身體都是美的笤成，得小兒麻痹癥的阿泰也沒有被其他朋友歧視，坦誠相見的前提眷茁，自己先做到一絲不掛炕泳！連舉辦的校運(yùn)會，運(yùn)動會項目的設(shè)置也是為了身體不便的高橋同學(xué)而設(shè)計的上祈，為了就是建立孩子的自信心培遵，女老師錯說一句高橋同學(xué)“有尾巴”說法而被校長嚴(yán)厲斥責(zé)。巴學(xué)園考慮到每個小孩的感受登刺，比小孩子本身更懂小孩子想要的籽腕！
還有很多趣事，
墓地不怕鬼的探險纸俭，農(nóng)民老師耕田教學(xué)皇耗，能檢查身體是否健康的樹皮……
世之最可懼者，莫若有目不知其的美揍很、有耳不聞其樂郎楼、有心不解其真、既無感慨亦無激情……之類也窒悔。也許巴學(xué)園給到作者童年的呜袁，也是作者想告訴我們的人性美，童真樂蛉迹！
就像巴學(xué)園校長一直告訴在別人眼中“怪怪”的小豆豆一樣：小豆豆真是個好孩子呀傅寡！其實每個孩子都是好孩子放妈，因為我們北救，人之初荐操，性本善！
