樺甸611單秀云
2019年暑假假期我有幸參加了教育信息化2.0素養(yǎng)提升——2019興成長(zhǎng)計(jì)劃培訓(xùn)，短短一個(gè)多月的培訓(xùn)，使我的生活更加快樂(lè)假残、更加充實(shí)。
在一個(gè)多月的時(shí)間里炉擅，何老師的第一講《微信小程序的創(chuàng)新》守问，我知道了微信小程序的制作方法和作用，唐老師的第二講《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》坑资，我知道了教育與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合的重要性，我們來(lái)自四面八方的老師穆端，可以一起學(xué)習(xí)袱贮，一起探討，一起進(jìn)步体啰。技術(shù)發(fā)展了同時(shí)也推動(dòng)這整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和歷史的發(fā)展攒巍。這個(gè)任務(wù)特別艱巨，我們應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代潮流努力提升自己的信息技術(shù)能力荒勇。梁老師的第三講《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》柒莉，本節(jié)學(xué)習(xí)，使我比較深入地認(rèn)識(shí)了PPT沽翔，對(duì)PPT的功能兢孝、做法、技巧有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)仅偎，讓我學(xué)會(huì)了如何輕松跨蟹、快速地完成一個(gè)PPT的作品。我知道了在 PPT里可以插入動(dòng)畫橘沥、聲音窗轩，圖片等等，使用PPT可以使課堂更加生動(dòng)座咆、活躍痢艺。使我在以后的PPT制作中能利用更多的資源仓洼，更加符合自己的教學(xué)意圖。王老師的第四講《跨學(xué)科視野下的自然筆記》一節(jié)看似非常簡(jiǎn)單的美術(shù)課堤舒，但這節(jié)課打破學(xué)科界限色建。把每一學(xué)科的長(zhǎng)處都在課堂上充分體現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手觀察實(shí)踐操作植酥，語(yǔ)言表達(dá)镀岛，寫作，使學(xué)生的各方面能力都得到充分的發(fā)展友驮∑颍可以說(shuō)，改變傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式卸留，讓跨學(xué)科的教育嘗試走越，在現(xiàn)實(shí)教育中的作用脫穎而出。朱老師的第五講《教學(xué)實(shí)踐中的思維導(dǎo)圖》耻瑟，使我認(rèn)識(shí)到思維導(dǎo)圖有利于個(gè)性的張揚(yáng)和充分體現(xiàn)個(gè)體思維的多樣性旨指。有利于找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵因素或關(guān)鍵環(huán)節(jié)，思維導(dǎo)圖有助于提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力喳整，有助于使一個(gè)學(xué)習(xí)者真正實(shí)現(xiàn)終身化學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)谆构。陳老師的第六講《學(xué)習(xí)類APP教學(xué)運(yùn)用》，我認(rèn)識(shí)到“學(xué)習(xí)類APP能對(duì)教學(xué)有一定促進(jìn)作用框都，幫助教師完成一些簡(jiǎn)單的工作搬素，例如布置作業(yè)、批改作業(yè)魏保。鐘老師的第七講《項(xiàng)式目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》熬尺，強(qiáng)調(diào)教師引導(dǎo)，以學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)為主谓罗，比如將學(xué)習(xí)任務(wù)或問(wèn)題掛鉤粱哼，設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)；使學(xué)習(xí)者投入于問(wèn)題中檩咱；鼓勵(lì)自主探究揭措；小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)和支持學(xué)習(xí)者的高水平思維刻蚯；鼓勵(lì)爭(zhēng)論蜂筹；鼓勵(lì)交流；鼓勵(lì)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程的反思等芦倒。與“做中學(xué)”及發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)相比艺挪，比如強(qiáng)調(diào)以問(wèn)題解決問(wèn)題中心、多種學(xué)習(xí)方法相整合，強(qiáng)調(diào)交流合作的作用麻裳。發(fā)展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能口蝠；成為有效的合作者；形成解決問(wèn)題的技能和自主學(xué)習(xí)的能力津坑。
信息技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)妙蔗，知識(shí)更新極快，其硬件設(shè)備疆瑰、軟件環(huán)境眉反、教學(xué)內(nèi)容、師資隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)等都需要不斷地更新穆役。這就要求信息技術(shù)教師要有扎實(shí)的基本理論知識(shí)寸五，新進(jìn)的思想理論做指導(dǎo)，重視方法的探索和研究耿币，并富有創(chuàng)造性的工作梳杏。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)為要想成為創(chuàng)新型教師淹接，必須從這次培訓(xùn)中把學(xué)到的21世紀(jì)技能教學(xué)方式和教學(xué)理念在實(shí)際教育教學(xué)工作中運(yùn)用于課堂中十性。運(yùn)用技術(shù)改善教學(xué)效果，為我們的課堂教學(xué)帶來(lái)新的天地塑悼。
