? ? 三臺(tái)山麓荒揣，駱馬湖畔，曉店實(shí)驗(yàn)學(xué)校浸潤(rùn)滿滿的“水韻情思”锹引。
? ? 冬日暖陽柔柔的灑在曉中的角角落落矗钟，也灑在曉中人的心坎上。
? ? 曉中人迎來了湖濱新區(qū)初中視導(dǎo)組一行專家?guī)熼L(zhǎng)嫌变；曉中人深知:提升自身素養(yǎng)的盛宴即將閃亮登場(chǎng)吨艇！
? ? 七點(diǎn)半，會(huì)議室:工作人員井然待命
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 工作安排有條不紊
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 工作紀(jì)律強(qiáng)調(diào)猛夯
? ? 一聲鈴響腾啥，催開了學(xué)科朵朵芬芳东涡。
? ? 聲情并茂，演繹出學(xué)科歡愉惆悵
? ? 悅盡課堂風(fēng)采碑宴，研討謙遜展開软啼。
? ? 中午時(shí)分延柠，校園暫憩。
? ? 忙碌在疊疊材料中漫溯锣披。
? ? 課堂展演，業(yè)務(wù)精湛雹仿，只是美麗一面增热！
? ? 師生問卷，心中內(nèi)涵胧辽，才是你的燦爛峻仇！
? ? 下午兩點(diǎn)邑商，會(huì)議室里摄咆，收獲綻放在張張疲憊的臉！
? ? 檢查成員人断，學(xué)校骨干吭从，匯報(bào)反饋在口與筆間飛濺！
? “上善若水? ? 責(zé)任有為”我們秉承著暇仲！
? ? “善水文化”助力“健康教育”發(fā)展著步做！
? ? “精致化內(nèi)涵式發(fā)展”我們追求著！
? ? 我們深知:不足奈附，還有許多全度！
? ? 我們決心:整改，力求進(jìn)步桅狠！
? ? 我們目標(biāo):健康校園我們竭力打造讼载！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 健康教師我們?nèi)λ茉欤?/p>
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 健康學(xué)生我們?nèi)挠茫?/p>
