如果我們?cè)敢夂闷嬉幌潞⒆拥臑槭裁纯吧倳?huì)發(fā)現(xiàn)孩子行為背后的“愛(ài)和友善”
每天下午下班后到家基本就可以吃飯。其實(shí)很多時(shí)候并不是餓了木柬，只是習(xí)慣了皆串。不管餓不餓，換了衣服洗洗手就開(kāi)始吃飯弄诲。
今天照舊是飯已做好愚战，可以咪西。
二寶卻喊著我不讓我吃齐遵，她要給我做飯寂玲，我感到莫名其妙，她端著奶奶煮好的花生梗摇，堅(jiān)持要給我“做飯”拓哟。既不讓我吃已經(jīng)炒好的飯菜，也不讓我吃奶奶烙的餡餅伶授。
我有點(diǎn)生氣断序，感覺(jué)她又要開(kāi)始瞎折騰，一屁股坐在椅子上糜烹∥ナ看著她進(jìn)了廚房，找出她的迷你小廚房，插上電跷敬，接了水壹粟，開(kāi)始“做飯”崎坊。我不放心還是跟著她進(jìn)了廚房阵苇。
她邊做飯壁公，邊說(shuō)：奶奶煮好的花生已經(jīng)涼了，要給我熱熱绅项，怕我吃了肚子疼紊册。我恍然大悟，有點(diǎn)慚愧快耿，有點(diǎn)自責(zé)囊陡。誤解她了，把她抱在懷里润努，親了親关斜。
我和她一起把花生熱了一下。雖然夏天铺浇，也并沒(méi)有那么涼痢畜，我依然感謝孩子的細(xì)心和愛(ài)心。
孩子的每一個(gè)行為背后都帶著愛(ài)鳍侣，只是我們大人很多時(shí)候都不愿去看丁稀，我們匆匆的評(píng)判，匆匆的拒絕倚聚，總是忘了好奇一下孩子线衫。
繼續(xù)帶著好奇陪伴孩子。
