? ? ? 從入學第一天老師就會教孩子正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢，一尺荤西、一拳澜搅、一寸。但在實際學習中大部分的同學都沒有辦法保持“標準”的姿勢邪锌。原因是這三個“標準”是比較理想化的勉躺，暫時性做到簡單，長時間保持很難觅丰。
? ? ? 應(yīng)該這樣解讀這“三個一”：一尺是身體保持正直的情況下赂蕴，嘴巴呼出一口氣，會感受到后背微彎舶胀，這樣的狀態(tài)才是自然的狀態(tài)概说，自然的狀態(tài)才更容易持久，而不是硬挺著后背嚣伐，那注意力都在后背上了糖赔，怎么專注手里的學習內(nèi)容。同樣一拳對于成人來說更容易做到些轩端，對于小朋友卻很難放典，反而留下了貓腰的空間，還不如讓寶貝的小肚子頂在桌子上，才更有利于保持整體正直奋构。最后就是一寸了壳影，一寸是規(guī)定的3.33厘米，每個人手的大小不一樣弥臼，所以也是理想化的標準宴咧，應(yīng)該是食指的一個指節(jié)的距離，一般對于小朋友來說就是削筆花紋靠上一點點就好了径缅。下半身兩腳張開與肩同寬起穩(wěn)定作用就好了掺栅。
? ? ? 家長在指導孩子過程中一定會很艱難，一方面要讓孩子知道為什么要保持正確的書寫姿勢纳猪，錯誤的書寫姿勢會造成駝背氧卧、脊柱側(cè)彎、斜視等不良影響氏堤；另一個方面家長要幫助孩子用正確的坐姿沙绝、握姿加上有效的書寫訓練，才能真正讓孩子養(yǎng)成書寫好習慣鼠锈，一味地糾正錯誤的書寫姿勢是沒有用的闪檬。
? ? ? 家長在平日與孩子相處的時候，一定注意自己的走路姿勢和看書姿勢等脚祟，畢竟孩子模仿能力很強的谬以，就算小的時候磨破嘴皮不聽話，稍微長大一點自己就會很注意的由桌。家長要做好自己为黎，靜待花開。
? ? ? 我是在一線教硬筆書法的老師行您，如果沒有能解答你的疑問你也可以微信私聊我铭乾，15201606823。我愿意積累更多的案例來豐富自己的教學經(jīng)驗娃循，也愿意把這些經(jīng)驗分享給有需要的你炕檩。
