在日常教學中啦粹,尤其是臨近期末偿荷,復習課占據(jù)著重要地位窘游。如果說新授課是"畫龍",那么復習課則是"點晶"跳纳。那就會有很多開始困惑忍饰,教師在引導學生復習過程中,一定要讓學生回歸課本棒旗,吃透課本內容喘批,課本上的知識才是核心撩荣,是基礎的知識點铣揉。對于二年級語文學科,主要就是單聽餐曹、說逛拱、讀、寫台猴。引導學生復習過程中朽合,要給學生建立知識架構,把每單元所學的字饱狂、詞曹步、句梳理過后,學生也明白每一單元的句子變化都是萬變不離其宗休讳,知識構架建立后讲婚,可以讓學生根據(jù)知識構架回答老師提問的句子。
楊麗麗工作日志(12月26日)
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